Geografia 1º Ano Serie Inicial

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: 1. Escola: 2. Série: 5º ano 3. Professoras: 4. Professora Orientadora: 5. Disciplina: História e Geografia 2. OBJETIVOS: Geral: - Apresentar aos alunos a história do Paraná propiciando aos mesmos uma compreensão da cultura paranaense, contemplando o trabalho com imagens, vídeos e trabalho artístico; Específicos: - Compreender e ampliar os conhecimentos acerca das tradições paranaenses; - Conhecer por meio de…

Ensino Regular da rede pública estadual para o ano letivo de 2011. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Processo Seletivo destina-se ao provimento de vagas para o cargo de Professor Admitido em Caráter Temporário para o ano letivo de 2011. 2. DOS REQUISITOS INDISPENSÁVEIS PARA A INSCRIÇÃO 2.1. O professor não poderá se inscrever neste processo seletivo para vaga temporária quando tiver sido dispensado em contrato anterior, nos últimos 3 (três) anos, resultante de processo…

Ensino, Saúde e Ambiente – V4 (3), pp. 52-64, dez. 2011 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR DO TEMA MEIO AMBIENTE: uma experiência com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública COMIC STRIPS AS AN INTERDISCIPLINARY RESOURCE FOR ENVIRONMENTAL ISSUES: an experiment with 3rd grade elementary students at a public school in Rio de Janeiro, Brazil. Priscila Nogueira Matos1 Lucia da Cruz de Almeida2 1 Mestre em Ciências Ambientais e Florestais (UFRRJ) e…

SÃO VICENTE 2014 ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensinio História e Geografia,Ensino da Matematica Ensino de ciências e saúde Infantil Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava. SÃO VICENTE 2014 SUMARIO Introdução......

EXTENSÃO ARICÉLIA ALVES DE OLIVEIRA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA BOA VISTA - RORAIMA 2013 ARICÉLIA ALVES DE OLIVEIRA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA Monografia…

Suporte Administrativo Financeiro......................................14 7.3 Função do suporte administrativos-serviços gerais..............................................15 7.4 FUNÇÃO DE PROFESSOR REGENTE DA ESCOLA INTEGRAL(1° AO 5° ANO) e PROFESSORES REGENTES DE TURMAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................................................................................21 7.5 PROFESSORES REGENTES DE…

E.M.Saleno Simão Código do INEP: 33014272 zona Rural UF RJ Endereço Rodovia Simão Mansur, RJ 224, Bom Lugar Município São Francisco de Itabapoana Dep. administrativo Municipal Modalidade de Ensino Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) Telefone (22)27894117 (orelhão) Horário de funcionamento Das 07:00h da manhã às 16:30h da tarde Nº de salas 03 salas Números de Turmas 08 turmas Números de Professores 04 Professores Números de Pessoal de Apoio 04 Apoio…

organização dos materiais e atividades adequados ás metas pretendidas. Planejamento requer muita atenção, porque é preciso analisar a realidade escolar, isso se torna um desafio para o educador. Consideramos fundamental durante os primeiros meses do ano dosar os conteúdos da maneira adequada com a turma. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA A elaboração do planejamento é um processo de construção de conhecimento e pode ser compreendido em etapas de acordo com Vasconcellos (2000), sendo que a…

Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS Manaquiri/AM 2012 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação na…

Título da aula: Dinheiro, como e porque usar. 2.Tempo necessário: Duas aulas. 3. Etapa de ensino: Ensino Fundamental – séries iniciais. 4. Ano ou série da etapa de ensino: 3º série 5. Objetivos da aula: Mostrar o significado do dinheiro, o porquê de sua existência e como é utilizado. 6. Conteúdo: Sistema Monetário Brasileiro. 7. Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos 1º- organizar o material a ser negociado, pegar dois objetos de cada aluno e ajuda-los a colocar o valor em…