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entender que a conservação e valorização dos arquivos pessoais refletem em aspectos muito mais amplos que o mero acúmulo de documentos sem valor secundário, de testemunho de uma atividade executada. As ações registradas do passado se convertem em história, e o elo de significância para esta convergência é a organização, divulgação e tratamento adequados. A consolidação de determinadas metodologias e técnicas ainda não aplicadas em maior escala só é possível através da…

História da Arte Material Teórico Vanguardas, Ismos e Ideias Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms. Claudemir Ferreira Revisão Textual: Profa. Esp. Marcia Ota Vanguardas, Ismos e Ideias • O Fauvismo • Origens do Cubismo • Futurismo • Expressionismo • Abstracionismo • Dadaísmo • Surrealismo • Expressionismo Abstrato • Pop Art • Arte Conceitual ··• Conhecer e identificar as principais tendências da Arte Moderna e Pós-moderna. ··• Reconhecer a Arte como um sistema simbólico…

INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA) RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO PARA O PROEJA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO Marcia Isabel de Vargas Benaduce Santa Maria, RS, Brasil 2011 2 AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO PARA O PROEJA Marcia Isabel de Vargas Benaduce Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens…

bem. À humana professora Gilda Lins (in memorian), que acreditou em mim e na realização desta dissertação. 6 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de caracterizar as atividades de compreensão em provas de concursos públicos na sua relação com os gêneros textuais e com as tipologias de questões. Para tanto, o corpus selecionado foram as provas de quatro bancas de concursos ESAF, FCC, Cesgranrio e CESPE, realizadas no período de 2009 e 2010. Pretendemos fornecer indícios para se observar…

de textos (...) como ponto de partida (e ponto de chegada) de todo o processo de ensino/aprendizagem da língua. E isto não apenas por inspiração ideológica de devolução do direito à palavra às classes desprivilegiadas, para delas ouvirmos a história, contida e não contada, da grande maioria que hoje ocupa os bancos escolares. Sobretudo, é porque no texto que a língua – objeto de estudos – se desvela em sua totalidade quer enquanto conjunto de formas e de seu reaparecimento,…

GUSTATIVAS: HISTÓRIA DA ALIMENTAÇAO EM LONDRINA 1950 a 2008 - POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Elizabete Cristina de Souza Tomazini1 Resumo: Este artigo refere-se à parte das atividades desempenhadas no Programa de Desenvolvimento Educacional- PDE, implantado pela Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná em convênio com as IES, entre elas a Universidade Estadual de Londrina (UEL), através da qual recebemos orientações. Nele relatamos uma experiência da utilização da…

(UFES) Leticia Rebollo Couto (UFRJ) Luciana Braga Carneiro Leão (Faetec-RJ) Luciana Colussi (IF-Catarinense) Luciana Vieira Mariano (Uneb) Lucielena Mendonça de Lima (UFG) Mailson dos Santos Lopes (SEEDUC-BA/SMED-Salvador) Márcia de Albuquerque Pereira (IFPB) Marcia Magarinos de Souza Leão (FFP-UERJ/Escola Naval) Margarida Maria Calafate dos Santos (SME-Rio de Janeiro) Maria Amália Vargas Façanha (UFS) Maria Cristina Giorgi (Cefet-RJ) Maria Eugenia Batista (SME-São Paulo)…

......................................................11 4.1.6 Ciências da Natureza............................................................12 4.1.7 Ciências Humanas................................................................13 4.1.7.1 História......................................................................13 4.1.7.2 Geografia...................................................................13 5. Projeto..........................................................................

....................................................... Prof.ª Flávia Motta ...................................................................... Prof.ª Márcia Denise Pletsch AGRADECIMENTOS Cristina Pelinca do Amaral de Melo e Carla Ribeiro, pela cooperação e dedicação diante das informações sobre As Tendas que Contam Histórias. Às minhas amigas de luta e compromisso na Creche: Geysa, Juliana, Ana Paula, Gina, Elaine, Jussara, Isabela, Fátima,Grace, Mônica Rocha e Mônica Nunes e

Maria Pereira de Moura SECRETÁRIA DE ESTADO ADJUNTO DA EDUCAÇÃO Maria Valéria Barros de Lima SUPERINTENDENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS Claudiane Oliveira Pimentel Fabrício DIRETORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Ana Márcia Cardoso Ferreira GERENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL Ana Márcia Cardoso Ferreira Ana Maria do Nascimento Silva Ângela Maria Ribeiro Holanda Josilene Pereira de Moura Silva Maria do Socorro Quirino Botelho Maria Margareth Tenório Nadeje Fidelis de Moraes ELABORAÇÃO…