Geertz Clifford A Interpretação Das Culturas

de formação previstas na Resolução 9/2004 do Ministério da Educação e Cultura. A justificativa para inclusão da antropologia e de outras disciplinas consideradas propedêuticas no exame de ingresso na Ordem dos Advogados do Brasil, conforme entrevista do coordenador nacional do exame de ordem unificado, Dílson José Oliveira Lima, consiste no fato de que “essas matérias ajudam a pessoa a ter facilidade e agilidade na interpretação”. Problematização: Essas novas diretrizes pedagógicas e…

importância do uso da imagem não só no campo da pesquisa, mas no estudo crítico da produção textual e divulgação dos resultados da pesquisa em que expõe a interpretação do pesquisador, acrescentando outros meios de representação à descrição etnográfica. Pretende-se proporcionar reflexões críticas sobre a necessidade de aprender a observar e interpretar culturas visuais Ciganas no Rio Grande do Norte, com base em experiências específicas de produção de imagens fixas ou em movimento…

situacional necessariamente pressupõe o enfraquecimento do patriarcado – entendido como dominação masculina sobre as mulheres? Como se estruturam relações de dominação quando as experiências são tão diversas? Em outra seção, pretendo me aventurar numa interpretação mais situacional do patriarcado, procurando responder tais questões. Por ora, apresento duas perspectivas que articulam identidade e diferença, quais sejam, a noção performativa de Judith Butler e a dimensão paradoxal de Joan…

mesmo em outros contextos disciplinares. A partir daí busca-se apontar alguns desdobramentos decorrentes desse tipo de abordagem antropológica e procura-se problematizar questões resultantes da transposição do relativismo aplicado ao estudo das culturas para o relativismo aplicado à produção de conhecimento e ciência Palavras-chave: relativismo epistêmico, relativismo antropológico, conhecimento, antropologia. ABSTRACT. Epistemological relativism, anthropological relativism:…

enquanto ciência. Categorias básicas da análise antropológica. Fenômeno religioso e modernidade. Cultura religiosa e culturas religiosas brasileiras. Antropologia e Cidadania. 3. OBJETIVO GERAL: Possibilitar aos estudantes, a partir do estudo da Antropologia, uma melhor compreensão da pessoa humana, enquanto ser social e culturalmente identificado; do fenômeno religioso, das culturas e das culturas religiosas, em vista do exercício da cidadania. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: …

aspectos sociais ou culturais de um povo ou grupo social". Destas duas definições, uma aponta para a idéia de prática do ofício do antropólogo e a outra chama a atenção para a noção de descrição de um grupo. O antropólogo norte-americano Clifford Geertz(1978, p.15) afirma que os praticantes de antropologia social fazem etnografia e esta, a seu ver, não é apenas um método cuja pratica significa somente "estabelecer relações, selecionar informantes, transcrever textos, levantar…

afirmações baseadas nos padrões encontrados; 5. Lia textos selecionados e escrevia resenhas com comentários que relacionassem os conteúdos dos textos às notas de campo; 11 Justa EZPELETA e E. ROCKEWELL. Pesquisa Participante; Clifford GEERTZ, A Interpretação das Culturas; Robert BOGDAN e Sari BIKLEN, Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos; Claudia FONSECA, Quando cada caso NAO é um caso: pesquisa etnográfica e educação, Revista Brasileira de…

percepção do que acontece na hora da oração, tendo sempre em conta as diferenças entre estas duas vertentes do Islamismo. A RELIGIÃO Ao longo de milhares de anos a religião tem tido um importante papel na vida dos seres humanos. Também C. Geertz, acentua ao dizer: “A religião é um sistema de símbolos que actua de forma a suscitar nos homens motivações e disposições poderosas, profundas e duradoiras, formulando concepções de ordem geral sobre a existência e dando a estas…

Novos temas em história da educação brasileira. Campinas: Autores Associados; Uberlândia: EDUFU, 2002. BLOCH, Marc. Apologia da história ou oficio de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. BRANDÃO. Carlos Rodrigues. A educação como cultura. Campinas, São Paulo: Mercado de UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APOIO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA BELÉM, 08/07/15 UNIVERSIDADEDOESTADODOPARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO…

ISSN 1678-7730 N. 62 – FPOLIS, DEZEMBRO, 2004. GLOBALIZAÇÃO E CULTURA A IDENTIDADE NO MUNDO DE IGUAIS Katja Plotz Fróis Editor Prof. Dr. Rafael Raffaelli Conselho Editorial Prof. Dr. Héctor Ricardo Leis Profa. Dra. Júlia Silvia Guivant Prof. Dr. Luiz Fernando Scheibe Profa. Dra. Miriam Grossi Prof. Dr. Selvino José Assmann Editores Assistentes Cláudia Hausman Silveira Dora Maria Dutra Bay Elisa Gomes Vieira Katja Plotz Fróis Maria da Graça Agostinho Faccio Silmara…