Gabarito Ad1 Direito Cederj

Conteúdo: Aulas 1 a 4 Total de Pontos: 100 (Cem) Após estudar as aulas 1 a 4 desta disciplina, escreva um texto on-line, respondendo às questões que se seguem: 1. Quando fazemos estudos de natureza jurídica, como os que estamos desenvolvendo nesta disciplina, é muito comum nos depararmos com o vocábulo “lei”. Como cidadãos todos temos noção do que representa a lei para a sociedade. Mas qual o significado do vocábulo quando ele vem adjetivado como nas seguintes situações: lei EM SENTIDO ESTRITO (stricto sensu), lei EM SENTIDO AMPLO (lato sensu), lei ORDINÁRIA, lei COMPLEMENTAR, lei ORGÂNICA? (25 pontos) Expectativa de Resposta:  lei em sentido estrito (stricto sensu): indica o conjunto de normas que emanam     apenas do Poder Legislativo. lei em sentido estrito (stricto sensu): indica o conjunto de normas que emanam apenas do Poder Legislativo. lei em sentido amplo ou sentido lato (lato sensu): indica todo o Direito escrito. É uma referência genérica que abrange a lei em sentido estrito, isto é, a elaborada pelo Poder Legislativo, e todas as outras formas normativas oriundas de outros poderes, como o decreto, o regulamento, a portaria etc, que, embora não se caracterizem como leis em sentido estrito, integram as normas que compõem o ordenamento jurídico. Lei ordinária: ou comum – correspondem à maior parte das leis elaboradas pelo Poder Legislativo. Podem ser leis federais, estaduais ou municipais, conforme o nível em que tenham sido…

GABARITO AP3 QUESTÃO 1 (VALOR 3,0) Considerando o conteúdo trabalhado nas aulas e o que se encontra estabelecido no Título V (Dos níveis e modalidades de educação e ensino) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, explique em que níveis são divididos a educação escolar no Brasil, detalhando também algumas de suas características como faixa etária, duração de cada etapa etc? RESPOSTA Referencial: A própria LDB e o material didático – (aula 6, pág. 73 a…

GABARITO LITERATURA AP2 2014-1 QUESTÃO 1 (3,0) 1.1) (1,0) Justificativa de ser um texto dramático:  tem legendas (rubricas) ao invés de um narrador para explicar o enredo e para dar verossimilhança  escrito para ser encenado, por atores, em teatro/palco. Logo, o tempo da história é o da encenação 1.2) (1,0) Descrição dos personagens:  Vento – ranzinza  Maria – destemida, sábia 1.3) (1,0) Traços característicos de literatura infanto-juvenil…

Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UNIRIO/CEDERJ/UAB GABARITO DA primeira Avaliação a presencial – AP2- 2013.1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor QUESTÃO 1 (valor 4,5 pontos) Leia os textos e responda às questões: Texto I E…

AD 01 – Q1 – 2015-2 GABARITO Pré-Cálculo CEDERJ GABARITO da Questão 1 da Avaliação a Distância 1 Pré-Cálculo Questão 1 [3,5 pontos]: Considere o polinômio 𝑝(𝑥) = 3𝑥 5 − 4𝑥 4 + 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4𝑥 − 1 , 𝑥∈ℝ e a função 𝑔(𝑥), cujo gráfico está esboçado ao lado. 𝑝(𝑥) = (𝐴𝑥 + 𝐵)2 (𝐶𝑥 + 𝐷)(𝐸𝑥 2 + 𝐹𝑥 + 𝐺), (a) [1,0] Sabendo-se que o polinômio pode ser escrito como determine as constantes 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, 𝐹, 𝐺. Atenção: este item não será considerado se não for apresentada a justificativa de…

1ª Questão: ( 3,0 pontos) Avalie se verdadeiro ( V ) ou falso ( F ) os seguintes Postulados, Princípios e Convenções Contábeis: 1 – Os Relatórios Contábeis devem ser apresentados em uma única moeda – Entidade Contábil (...) 2 – Pressupõe que a empresa seja algo em andamento – Continuidade (...) 3 – A Pessoa Jurídica e Pessoa Física não se confundem – Custo Histórico como Base de Valor (...) 4 – O Binômio Custos versus Benefícios – Materialidade (...) 5 – A Venda caracterizada…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD2 - Período - 2013/2º Disciplina: Gestão de Pessoas II - Coordenador: André Ferreira Orientação: não serão aceitas respostas que sejam cópias literais do conteúdo do material didático do curso. O objetivo da atividade é que o aluno leia os capítulos e responda a pergunta de forma estruturada, com suas…

Aluno: Deise Domingos Firmiano Matrícula: 14112080202 Curso: Pedagogia Polo: Petrópolis “PLATAFORMA MOODLE/CEDERJ E SEUS RECURSOS UTILIZADOS NO ENSINO A DISTÂNCIA” A plataforma Moodle/Cederj possibilita ao aluno o acesso ao conteúdo didático que deverá ser consultado a fim de auxiliar na aprendizagem. O AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem apresenta ferramentas de comunicação, fornecimento de material didático e paradidático, e apoia a interação e a dinamização no processo de…

EP – Plataforma CEDERJ Introdução a informática Qual o caminho para se acessar? 1. Sala de tutoria; 2. Calendário das APs; 3. Sistema acadêmico; 4. Guia de curso; 5. Cronograma da disciplina; 6. Regras acadêmicas; 7. A ferramenta para se pedir revisão de AP. Respostas: 1- Fazer o login na plataforma, na pagina inicial>minhas disciplinas>coordenação de curso de física>tutoria>sala de tutoria. 2- Fazer o login na plataforma, na pagina…

as ciˆencias em geral, n˜ao teria se desenvolvido da maneira como observamos hoje sem a contribui¸c˜ao inestim´avel das culturas hindu e ´arabe, que nos legaram os algarismos hindu-ar´abicos, assim como o sistema num´erico posicional. N´ umeros Naturais Mas calma, voltemos um pouco, aos n´ umeros tais como foram inicialmente concebidos. Na forma mais primitiva, quando dizemos n´ umeros, estamos nos referindo aos n´ umeros chamados naturais, cujo conjunto representamos pela…