Gabarito Relação às Teorias De Reforço

deficiência. Possui como orientação um modelo inclusivo, onde toda criança com deficiência deverá ser matriculada em escolas especiais. Não substitui a educação comum, tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201407871273) Podemos observar várias barreiras sociais que impedem ou dificultam a inclusão da pessoa com deficiência. Assinale o único fator que NÃO É um impedimento para esse movimento…

de suportar cargas. Elas consistem em armações triangulares compostas por elementos retos e delgados (barras redondas, chatas, cantoneiras, etc.) cujas extremidades são ligadas por nós (juntas). A união entre elementos pode ser dada por placas de reforços (rebitadas ou soldadas) ou por um único e robusto parafuso ou pino. Treliças são concebidas de modo a lidar com cargas coplanares à estrutura, facilitando ainda mais a compreensão do equilíbrio, posto que podem ser tratadas como…

do conhecimento nos seus processos e estágios de desenvolvimento. Epistemologia = saber, ciência, conhecimento. Logia = estudo. Gênese = início. O objetivo da epistemologia genética é saber em quais condições se desenvolve a inteligência. 3 TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET Piaget usou a observação e o teste em suas investigações a respeito do pensamento infantil, inferindo, por meio dos resultados, como a criança deve ter experimentado o mundo de modo a comportar-se como o fez.…

o BRICS, é composto por Brasil, (A) Ruanda, Itália, Coreia do Sul e Suriname. (B) Rússia, Índia, China e África do Sul. (C) Reino Unido, Irlanda, Croácia e Suécia. (D) Romênia, Indonésia, China e Suíça. (E) Rússia, Israel, Chile e África do Sul. Gabarito: B COMENTÁRIO: Foi um pouco forçada a barra para incluir esta questão como “ATUALIDADES DO MERCADO FINANCEIRO: Sistema financeiro nacional. Dinâmica do mercado. Mercado bancário.” Para quem lê jornais a resposta é fácil. O presidente do…

compreendida “como estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno” (HAYDT, 2006, p.13). Dessa forma, é importante superar a ideia de que Didática e Pedagogia são sinônimos, pois, como já exposto, elas possuem suas especificidades no que se refere ao objeto de estudo e origens. Com relação à Didática é importante ainda considerar que os aspectos socioeconômicos e políticos são pano de fundo nos…

grandes autoridades contemporâneas no tema da aprendizagem e autor da Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural. Conforme a lógica da referida teoria, “...a crença na inteligência como algo fixo, na potencialidade dos estímulos externos e na ênfase da emoção começou a encontrar alguns opoentes como Piaget, para quem a inteligência estaria ligada à construção ativa do pensamento a respeito do mundo, e Feurstein, cuja teoria se baseia na crença de que a inteligência é dinâmica e…

das teorias de liderança, sua evolução, tendências e práticas atuais. Nosso objetivo é trazer informações didáticas que possam ser usadas por pessoas que ocupam posições de liderança em organizações, ou mesmo para aqueles que almejam seu desenvolvimento profissional. A organização e estrutura das aulas se darão de forma que você possa aprender com as práticas de liderança já testadas e comprovadas. Sendo assim, na primeira aula da disciplina, você poderá acompanhar uma visão geral das…

“um conceito geopolítico, cujo significado é a imposição de um cenário internacional unipolar com predominância cêntrica norte-americana em todos os campos do poder nacional (político, econômico, militar, cultural e tecnológico)”. Trata-se da Teoria da Unipolaridade que atribui aos EUA o centro do poder no sistema internacional, impulsionando, como vimos, o processo de globalização. Esse foi o panorama predominante até o fim do século XX. 2 DISSOLUÇÃO DA UNIÃO…

Aula 6 Balanço Patrimonial - Parte 1 Contabilidade Geral - Teoria e Exercícios Curso Regular Prof. Moraes Junior Conteúdo 8.1. Introdução 8.2. Classificação das Contas 8.2.1. Classes de Contas 8.2.2. Grupos de Contas 8.2.3. Subgrupos de Contas 8.2.4. Contas 8.2.5. Subcontas 8.3.1. Ativo Circulante 8.3.2. Ativo Não Circulante 8.3.2.1. Realizável a Longo Prazo 8.3.2.2. Investimentos 8.3.2.3. Imobilizado 8.3.2.4. Intangível 8.3.2.5. Diferido (extinto pela Lei no 11.941/09) 8.3.3.…

quantitativo. D) sistêmico. B) aberto. E) fechado. 02. O conceito de que a administração se divide nas funções: previsão, organização, comando, coordenação e controle, refere-se à que teoria e a que autor, respectivamente? A) Teoria da Administração Científica, de Taylor. B) Produção em massa, de Ford. C) Teoria da Administração Clássica, de Fayol. D) Just-in-time, de Toyota E) Mais-valia, de Marx. 03. Em 1927 foi iniciada uma pesquisa na Western Eletric Company para avaliar a…