Fórmula De 5 Substâncias Que Podem Ser Produzidas A Partir Do Cloreto De Sódio

Limeira 2011 Introdução Esse trabalho teve como objetivo realizar pesquisas relacionadas a substancias químicas. E também a resolução de questões. 1° Etapa Passo 1 Escolher a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo 5 e no máximo 10 integrantes. Entregue ao seu professor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Ao final do bimestre, seu professor poderá solicitar a resolução

Iônica 1) Um átomo X se liga a um átomo Y de número atômico igual a 20 através de ligação iônica. O átomo X é um metal ou um ametal? Justifique. 2) Escrever a fórmula resultante da combinação entre um átomo 20A e outro 16B. Desenvolver as etapas seguintes: a) Configuração eletrônica de A e B. b) Carga do cátion e do ânion e íon-fórmula. 3) Classifique os compostos abaixo em iônicos ou moleculares. a) Na2S: _____________________ b) H2O: ______________________ c) BaCl2:…

– 1036774133 Breno Danilo Lucas Marlon PRIMEIRO DESAFIO: Gases que compõe a atmosfera e suas respectivas concentrações: |Composição do ar seco | |Nome |Fórmula |Proporção | |Nitrogênio |N2 |78,08 % | |Oxigênio |O2 |20,95 % | |Argônio |Ar |0,934 %

ATPS – QUÍMICA Etapa 1 – Aula tema: Matéria, energia, transformação e substâncias. Esta atividade é importante para que você possa reconhecer e valorizar a atmosfera e biosfera como fonte de materiais úteis para o ser humano; conhecer algumas utilidades cotidianas e algumas aplicações industriais desses materiais; compreender o significado do conceito de substâncias simples e compostas, mistura heterogênea e homogênea; entender a importância dos processos de separação de misturas…

circulando, as substâncias citadas no enunciado. 3) Indicar a proporção entre estas substâncias: os coeficientes correspondem a NÚMERO DE MOLS (se todas as substâncias forem gasosas, os coeficientes também representam VOLUME). 4) Se for necessário, deve-se transformar o número de mols naquilo que o enunciado pede: massa (g, Kg, toneladas), número de moléculas, número de átomos, volume (L, se for gás): A proporção já transformada é a primeira linha da regra de 3. 5) A segunda linha

o estudante para a emancipação intelectual. ORIENTAÇÕES GERAIS 1. Todo o trabalho deve ser manuscrito 2. Todo trabalho deve ser transcrito em folha de papel almaço onde deve constar o que deve ser feito em cada etapa e suas respectivas respostas. 3. Nenhuma parte do trabalho deverá ser digitada 4. Trabalhos iguais serão desconsiderados ETAPA 1: MATÉRIA, ENERGIA, TRANSFORMAÇÃO E SUBSTÂNCIAS Passo 1 – Pesquise na internet o tema gases em nossa atmosfera e faça o que esta…

dúctil. Por ser um bom condutor de calor, é muito utilizado em panelas de cozinha. PROPRIEDADES EXTENSIVAS E INTENSIVAS Toda substância de um conjunto único de propriedades características que nos permitem reconhecê-las e distingui-las de outras substâncias, por exemplo, estado físico, ponto de ebulição e densidade permite-nos diferenciar entre hidrogênio, oxigênio e água. As propriedades da matéria podem ser classificadas como físicas ou químicas. As propriedades físicas podem ser medidas sem

o estudante para a emancipação intelectual. ORIENTAÇÕES GERAIS 1. Todo o trabalho deve ser manuscrito 2. Todo trabalho deve ser transcrito em folha de papel almaço onde deve constar o que deve ser feito em cada etapa e suas respectivas respostas. 3. Nenhuma parte do trabalho deverá ser digitada 4. Trabalhos iguais serão desconsiderados ETAPA 1: MATÉRIA, ENERGIA, TRANSFORMAÇÃO E SUBSTÂNCIAS Passo 1 – Pesquise na internet o tema gases em nossa atmosfera e faça o que esta…

realizada a obtenção do cloreto sódio (sal de cozinha) a partir da água do mar e sua utilização como matéria-prima em processo produtivo (indústrias). 4 2.1.2) O processo: 4 2.1.3) Principais produtores do sal no Brasil 5 2.1.4) O nome e a fórmula de cinco substâncias que podem ser produzidas a partir do cloreto de sódio como matéria-prima. 5 2.1.5) Explique por que o cloreto de sódio é um composto iônico. 6 2.1.6) Represente a ligação iônica que forma o sal (cloreto de sódio).…

Energia, Transformação e Substâncias Taubaté Ano: 2011 ATPS – QUÍMICA Etapa 1 - Passo 2 Identifique quais os gases que compõem a atmosfera e suas respectivas concentrações. Descreva pelo menos uma aplicação de cada gás. Nitrogênio - 78 % utilizado em refrigerantes; Oxigênio - 21% utilizado no tratamento de água; Argônio - 0,9% utilizado na fabricação de lâmpadas e outros gases - 0,1%. Compare os gases que compõem a atmosfera e responda se todos eles são substâncias…