Física Sombra

ramo mais antigo da física. Suas afirmações baseiam-se essencialmente na indução a partir da experiência e não apenas nas inferências lógicas. Chamaremos essa geometria complementada de “geometria prática”, e, na seqüência, distingui-la-emos da “geometria puramente axiomática”. A questão de se a geometria prática do Universo é ou não euclidiana possui um significado claro, e a sua resposta somente pode ser fornecida pela experiência. Todas as medidas de comprimento na física constituem geometria

COLÉGIO ESTADUAL ANA LÚCIA CASTELO BRANCO DISCIPLINA: FÍSICA PROFESSOR: ANDRÉ ÓPTICA PROPRIEDADES DA LUZ I PROPAGAÇÃO RETILÍNEA (SOMBRA E PENUMBRA) EQUIPE: ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Brejões. 1. INTRODUÇÃO Este relatório contem a atividade experimental relacionado à Propagação Retilínea da Luz, propondo a estudar e entender os fenômenos de Sombra e Penumbra e relaciona-los com os fenômenos da…

Disciplina: Física Experimental Professor (a): Heriverton Aluno (a): Camilla Brito Turma: 2° C Campina Grande – PB 25 de fevereiro de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 1.1. OBJETIVOS 1 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3. MATERIAL E MÉTODOS 3 3.1. MATERIAL UTILIZADO 3 3.2. RELATO DO EXPERIMENTO 3-4 4. RESULTADOS E DISCUSSÕES 5 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1. INTRODUÇÃO Óptica Geométrica é o ramo…

http://www.brasilescola.com/fisica/optica.htm Óptica é o ramo da física que estuda os fenômenos relacionados à luz. A óptica explica os fenômenos da reflexão, refração e difração. O estudo da óptica divide-se em duas partes: Óptica geométrica: nessa parte são estudados os fenômenos ópticos relacionados às trajetórias seguidas pela luz. Para isso é necessária a noção de raio de luz e as leis que regulamentam o comportamento desses raios. Óptica física: é a parte da óptica que…

através da fresta da janela, penetrando em um quarto escurecido. Sabendo-se que a luz se propaga em linha reta, podemos determinar o tamanho e posição da sombra de um objeto sobre um anteparo. Um objeto opaco, colocado em frente a lâmpada e um anteparo, interrompe a passagem de parte desta luz, originando a sombra. O contorno desta sombra é definido pelas retas que saem da lâmpada e tangenciam o objeto. Sabemos da importância da luz para a sobrevivência da nossa espécie e até…

VRay para SketchUp Novo Guia de Recursos Por Fernando Rentas 1. Introdução 2. User Interface (UI) 3. Anti-aliasing 4. Camera Física 5. Sun & Sky 6. Iluminação indireta 7. Mapeamento de Cores 8. Luzes: Luzes IES 9. Luzes: Holofotes 10. V-Ray Frame Buffer 11. Output (Rollout) 12. Materiais 1. V-Ray para SketchUp Renderização por Adam Warner, Aura Estúdio Usuários do SketchUp em todos os campos dependem de V-Ray como uma maneira rápida, fácil e eficiente para tornar as…

UMA EXPERIÊNCIA SOBRE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS PARA O ENSINO DA FISÍCA NO ENSINO MÉDIO SOUTO, Josiane Alves pereira DAROLT, Vânia Cristina da Costa RESUMO O artigo apresentado ao Grupo de Trabalho Ensino Médio na forma de pôster traz um recorte de uma experiência realizada na disciplina de Introdução de Ciências Físicas do curso de Licenciatura em Física da Universidade Estadual de Mato Grosso/ Universidade Aberta do Brasil. No estudo da área percebe-se a necessidade de um ensino

Introdução Óptica é a parte da Física que estuda a luz e os fenômenos luminosos. Seu desenvolvimento se deu a partir da publicação da Teoria Corpuscular da Luz, por Isaac Newton, teoria que admitia que a luz fosse formada por um feixe de partículas. Define-se luz como sendo o agente físico que sensibiliza nossos órgãos visuais. A Luz é uma onda eletromagnética e sua velocidade no vácuo é de aproximadamente 3,0 x 105.

experimentando Teatro de Sombras na Sala de Aula Relato O projeto intitulado “Experimentando teatro de sombras na sala de aula” que consiste em uma experiência de produção teatral dos educandos utilizando a linguagem das sombras, uma arte milenar do Oriente, surgiu em 2007 (meu último ano de Licenciatura de Educação Artística/Artes Visuais na Universidade Cruzeiro do Sul), ocasião em que deveria apresentar o trabalho de conclusão de curso aplicando um projeto de aprendizagem e…

USS – Universidade Severino Sombra Física Eletromagnética - Lista de exercícios II Capacitância 1) Os dois objetos de metal da figura possuem cargas de + 70 pC e - 70 pC, respectivamente, resultando disto uma diferença de potencial de 20 V entre eles. (a) Determine a capacitância do sistema. (b) Se os valores das cargas passarem para + 200 pC e - 200 pC, qual será o valor da capacitância? (c) Calcule o novo valor da diferença de potencial. 2) O capacitor da figura possui…