Física Sombra

Eratóstenes. Ele percebeu que o mesmo fenômeno não ocorria no mesmo dia e horário em Alexandria e pensou: Figura 2 – Colunas com Sombra. Figura 3 – Siena ao meio-dia local. Fonte: Autor. Fonte: Autor. Se o mundo é plano como uma mesa, então as sombras das varetas têm de ser iguais. Se isto não acontece é porque a Terra deve ser curva! Figura 4 – Siena e Alexandria.

Trabalho de Física Profª Isa 03/12/2013 Luz, fontes e características física Índice Introdução 4 Luz 5 Classificação 5 Luz natural: 5 Luz artificial: 5Propagação 5 Câmara Escura 5 Reflexão 6 Refração 6 Espelhos 7 Espelhos Convexos 7 Espelhos Côncavos 7 Espelhos Planos 8 Reflexão 8 Lentes 9 Lentes esféricas: 9 Lentes convergentes edivergentes: 9 Conclusão 11 Bibliografia 12 Introdução Estarei apresentando através deste…

se espalham em todas as direções mudando suas direções originais. 4- UFES- Um objeto amarelo, quando observado em uma sala iluminada com luz azul, será visto: a) amarelo b) azul c) preto d) violeta e) vermelho 5- Numa aula de física foi comentada a situação esquematizada abaixo, onde motorista e passageiro conversam olhando no espelho retrovisor interno do carro. Com esse exemplo, o professor pretendia demonstrar uma aplicação da (o): a) reflexão difusa. b)…

FÍSICA ÓPTICA - ESPELHOS PLANOS E ESFÉRICOS 01. (UEFS) Um objeto vermelho, tingido com pigmentos puros, quando colocado em uma sala iluminada com luz monocromática amarela, será visto na cor: a) amarela. b) azul. c) vermelha. d) preta. e) violeta. 02. (UESB-2005) Colocada em um quarto completamente escuro,que, em seguida, é iluminado com luz monocromática vermelha, uma bandeira do Brasil apresentará as cores: 01) verde, amarela, azul e branca. 02) verde, amarela,…

I. Introdução O Teatro na Escola tem uma importância fundamental na educação e nas aulas de Educação Física. Ele permite ao aluno uma enorme “gama” de aprendizados podendo citar como exemplos, a socialização, a criatividade, a coordenação, a memorização, o vocabulário e muitos outros. Através do teatro, o professor pode perceber traços da personalidade do aluno , seu comportamento individual e em grupo, traços do seu desenvolvimento e essa situação permite ao educador, um melhor…

formação de sombra do lápis, conforme ilustra esquematicamente a figura. Na posição Q, a sombra do lápis tem comprimento 49 (quarenta e nove) vezes menor que a distância entre P e Q. A altura H é, aproximadamente, igual a: a) 0,49 m b) 1,0 m c) 1,5 m d) 3,0 m e) 5,0 m Óptica Geométrica – prof. César Bastos 2 6. (UFRRJ) Na figura a seguir, F é uma fonte de luz extensa e A um anteparo opaco. Pode-se afirmar que I, II e III são, respectivamente, regiões de a) sombra,…

ONDULATÓRIA Trabalho apresentado na disciplina de Física, Instituto Estadual de Educação como nota parcial do 2º Trimestre. Professor: Paulo Moura FLORIANÓPOLIS 2015 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. A LUZ.......................................................................................................................5 1.1 ÓPTICA GEOMÉTRICA........................................................................................5 1.2 ÓPTICA FÍSICA...................................................

ÓPTICA (Conceitos Fundamentais) Óptica é a parte da Física que estuda a luz e os fenômenos luminosos. Seu desenvolvimento se deu a partir da publicação da Teoria Corpuscular da Luz, por Isaac Newton, teoria que admitia que a luz era formada por um feixe de partículas. Óptica Física: estuda os fenômenos ópticos que exigem uma teoria sobre a natureza das ondas eletromagnéticas. Óptica Geométrica: estuda os fenômenos ópticos em que apresentam interesse as trajetórias seguidas pela luz.…

Motivo: Matéria própria da arquitetura (material construtivo como o mármore, madeira ou tijolo); (material Elemento lingüístico no momento do projeto. do Luz e Arquitetura Luz Na poética: Na A luz pura triunfa para dissolver as sombras. Claro-escuros: projeções das Claro escuros: obscuridades que dominam o espírito humano. espírito Luz e Espaço Luz Estabelecem relações de dependência; dependência; Luz: Importante componente na definição do espaço (ou…

MONOGRAFIA OFICIAL REGRA DE TRÊS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA NO ENSINO DE FÍSICA. Rogério Marcio Santos Pereira UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Palavras Chave: Cinemática, Regra de três, resolução de problemas. resumo O presente trabalho descreve uma metodologia de ensino que foi realizado com 44 estudantes de duas turmas do 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual de Minas Gerais localizada em Belo Horizonte, bem como seus resultados. Para que se propusesse o uso de proporção