tps fisica

Textos de Apoio ao Professor de Física, v.20 n.5 2009 Instituto de Física – UFRGS Programa de Pós – Graduação em Ensino de Física Mestrado Profissional em Ensino de Física Editores: Marco Antonio Moreira Eliane Angela Veit Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca Professora Ruth de Souza Schneider Instituto de Física/UFRGS Impressão: Waldomiro da Silva Olivo Intercalação: João Batista C. da Silva M357f Marques, Nelson L. R. Física térmica / Nelson L. R. Marques, Ives S. Araujo. – Porto Alegre: UFRGS, Instituto de Física, 2009. 73 p.; il. (Textos de apoio ao professor de física / Marco Antonio Moreira, Eliane Angela Veit, ISSN 1807-2763; v. 20 , n. 5) Produto do trabalho de conclusão do Curso de Mestrado Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1. Termodinâmica 2. Ensino de Física 3. Ensino médio I. Araújo, Ives S. II. Título III. Série. PACS: 01.40.ETEXTOS DE APOIO AO PROFESSOR DE FÍSICA – IF – UFRGS – MARQUES, N. L. R. & ARAUJO, I. S. – v.20 nº 5 3 FÍSICA TÉRMICA Apresentação O presente texto de apoio tem como finalidade facilitar a aprendizagem significativa dos conceitos mais importantes de Física Térmica para alunos do Curso Normal, tendo em vista que muitos deles, no exercício do magistério, costumam ignorar a Física, preocupando-se apenas com alguns conceitos relacionados à Química e principalmente à Biologia. Em uma sociedade na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA Campus Ribeirão Preto FISICA ATPS-ETAPAS 1, 2 e 3. Profº.: EDSON MARTINS Passo 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés: 300 km = 300.000 / 0,3048 = 984.251,96 pés Passo 2 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. R: 100 km = 100.000 x 0,539957 = 53,9957…

18:30 19:00 19:30 20:00 20:30 21:00 21:30 22:00 22:30 23:00 23:30 nmb Se nmb AED-TP AED-T P5 P6 cff Te cff LPII - TP LPII - P Lab. Fisica/Inf Lab. Fisica/Inf ajn MD - T P2 jpm Qa AC - TP AC - T 0.3 cff Qu jpm 0.3 cff ajn LPII - TP LPII - P MD - TP P6 P6 P6 Se ams Sá ams SOP-T SOP - P Lab. Fisica/Inf Lab. Fisica/Inf Horário gerado:16-03-2012 aSc Horários LSI1T2 Escola…

Benefícios do treinamento com pesos para aptidão física de idosos Strength training benefits on the physical fitness of elderly individuals Raphael Mendes Ritti Dias1,2, André Luiz Demantova Gurjão2,3, Maria de Fátima Nunes Marucci4 Resumo O objetivo desta revisão é elucidar os benefícios do treinamento com pesos (TP) sobre quatro componentes da aptidão física (AF) fundamentais para a qualidade de vida de idosos: força, flexibilidade, equilíbrio e resistência aeróbia. Foi realizada…

textos paradidáticos (TP) para o processo de aprendizagem, como um recurso a mais, e capaz de contribuir para ampliar o espaço de diálogo em sala de aula. Quando o assunto é Ensino de Ciências e/ou de Física, alguns problemas merecem destaque: (1) ensino de Ciências descontextualizados (LORENZETTI; DELIZOICOV, 2001. SANTOS, 2007); (2) rigidez curricular (MUENCHEN; AULER; SANTINI; GRIEBELER; FORGIARINI; GEHLEN, 2004); (3) fragmentação (MUENCHEN et al., 2004. MUENCHEN; AULER, 2007; (4)…

AQUECIMENTO (TAQ): A água fria recebida do Tanque Reservatório é aquecida em seu interior por um resistor aquecedor, que fornece água, já aquecida, ao Tanque de Produto. TANQUE DE PRODUTO (TP): Recebe água quente do Tanque de Aquecimento e água fria do Tanque Reservatório. Sua saída retorna ao Tanque Reservatório. À exceção do Tanque de Aquecimento, todos os outros possuem um circuito hidráulico interno que permite haver a recirculação de água em cada um dos tanques. O tanque…

- o-·-TCC/UNICAMP Y9e 2693 FEF/1118 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇAO FISICA - I CHAN HOI YUEN EFEITOS DO TREINAMENTO COM PESOS EM IDOSOS: uma revisão Campinas 2005 TCC/UN!CAMP Y9e ,t!~ V IUIII~I~il 1290002693 CHAN HOI YUEN EFEITOS DO TREINAMENTO COM PESOS EM IDOSOS: uma . rev1sao - Monografia apresentada como requisito para obtenção do Título de Bacharel em Educação Física na modalidade de Treinamento em Esportes oferecido pela Faculdade de Educação…

TP – Técnicas de Programação Roberto de Souza Porto Sistema Computacional TP–Téc. de Programação Roberto de Souza Porto Sistema Computacional O SISTEMA COMPUTACIONAL TP–Téc. de Programação Roberto de Souza Porto Sistema Computacional O SISTEMA COMPUTACIONAL HARDWARE TP–Téc. de Programação SOFTWARE Roberto de Souza Porto USUÁRIO Sistema Computacional O HARDWARE Parte física do Sistema Computacional TP–Téc. de Programação Roberto de…

Actividade Física, para aumentar a auto-gestão na população idosa com Diabetes Mellitus Tipo 2 Diabetes em (Re)Forma Unidade de Saúde Familiar Salus Évora Licenciatura em Fisioterapia Unidade Curricular: Trabalho de Projecto I Responsável pela Unidade Curricular: Professora Gabriela Colaço Tutor: Professora Margarida Sequeira Nº 1268 – Ana Cláudia Pisco Maneta ana_maneta@hotmail.com Ano Lectivo 2010/20 Setúbal, 7 de Fevereiro de 2011 TP I – Projecto de Intervenção…

ARTIGO ORIGINAL Comportamento da flexibilidade após 10 semanas de treinamento com pesos* Edilson Serpeloni Cyrino, Arli Ramos de Oliveira, José Carlos Leite, Denilson Braga Porto, Raphael Mendes Ritti Dias, Alexandre Queiroz Segantin, Rodrigo Sabóia Mattanó e Vinícius de Araújo Santos RESUMO O propósito deste estudo foi analisar o comportamento da flexibilidade de diferentes articulações após 10 semanas de treinamento com pesos (TP). Para tanto, 16 homens (23,0 ± 2,1 anos; 68,0 ±…