Futsal Para Alunos De 6 Ao 9 Ano

|RA |1071254 | |Aluna |Priscilla Barbosa Belém Carneiro |Turma |DGEF1101BVT1K | |Unidade |UNIDADE 6 - JOGO: DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO | ATIVIDADE: 1-Um plano de aula para a Educação Infantil, com o conteúdo jogo e/ou brincadeira. Amarelinha Série: 1º e 2º períodos Objetivos: trabalhar: a coordenação

de deslocamento e também há abertura para outras coreografiasnesta ou em outras cantigas do domínio popular.se o grupo estiver bem sincronizadotentar em duplas. 4 - Eu quero, eu quero, eu quero! O professor diz: Eu quero, eu quero, eu quero! Os alunos têm q perguntar: O que, oq, oq?Aí o professor pede determinados movimentos:saltar de um pé... logo depois fala "estátua"..Recomeça a brincadeira: Eu quero, eu quero.... Oq, oq, oq?Aí pode pedir imitação de animais... correr de um lado…

formas de deslocamento e também há abertura para outras coreografiasnesta ou em outras cantigas do domínio popular.se o grupo estiver bem sincronizadotentar em duplas 4 - Eu quero, eu quero, eu quero! O professor diz: Eu quero, eu quero, eu quero! Os alunos têm q perguntar: O que, oq, oq?Aí o professor pede determinados movimentos:saltar de um pé... logo depois fala "estátua"..Recomeça a brincadeira: Eu quero, eu quero.... Oq, oq, oq?Aí pode pedir imitação de animais... correr de um…

...................................................................9 6-Discussões ...........................................................................................................21 7-Considerações Finais ..........................................................................................22 8-Referências ...........................................................................................................23 9-Anexos ...........................................................

aprender a conviver, aprender a fazer, aprender a pensar e a conhecer, aprender a ser, aprender a empreender e aprender a transcender. 3.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 3.2.1 - Promover a integração entre estudantes, professores, funcionários, ex alunos, alunos de outras escolas ,pais e comunidade oportunizando a integração escola, família e comunidade. 3.2.2 – Desenvolver os valores ético-cristãos, exercitar a solidariedade, cultivar o cuidado com o meio ambiente, praticar a…

.................................................................9 6-Discussões ...........................................................................................................21 7-Considerações Finais ..........................................................................................22 8-Referências ...........................................................................................................23 9-Anexos .........................................................

RELATÓRIO DE AULA Educação Física – 10º ano Professora Fátima Camões Patrícia Santos 10º1, nº22 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TOMÁS CABREIRA ANO LETIVO 2013/2014 23 de Abril de 2014 A aula decorreu no campo exterior, lugar onde se praticou Basebol. Inicialmente, os alunos correram três vezes em torno do campo e quando terminaram dividiram-se em duas equipas: A equipa 1, liderada pelo Tomás, era constituída pelos alunos Mário, Eliana, Elena, João V., Hugo, Céline e Joana. A equipa 2 era…

aplicado um questionário aos alunos e professores, a fim de identificar aspectos pedagógicos e metodológicos que são priorizados e utilizados pelos professores para trabalhar com o Esporte nas aulas de Educação Física. Constatou-se, na análise das respostas dos questionários que a proposta de se tratar o esporte ludicamente é algo ainda muito distante das aulas de Educação Física. Posteriormente o projeto foi desenvolvido numa escola da Rede Pública Estadual de Ensino, com alunos de 5ª e…

no Brasil um aumento significativo no número de Escolas de futebol, que surgiram por diversos fatores como a falta de espaços para prática do lazer, mercado promissor para exatletas e profissionais de educação física, possibilidade de formação dos alunos em atletas de futebol profissionais, entre outros. O problema não está neste grande aumento, mas sim no quê e como o futebol está sendo ensinado pelos professores/treinadores. Neste sentido, este estudo teve como objetivo investigar como…

circunstâncias, devemos ser sempre humildes, recatados e despidos de orgulho.” Dalai Lama SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 JUSTIFICATIVA 6 METODOLOGIA 7 OBJETIVOS 8 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Segundo Bernd Skinhauser, Presidente da Confederação Alemã de Handebol, o esporte é influenciado por mudanças frequentes na sociedade sejam…