Futsal Na Escola Aula

PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO FÍSICA ­­­­Professor (a): Nome da atividade: Atletismo - realidade Série: 80 ano ESCOLA Eixo temático: I - Esportes Tema Complementar : Atletismo. Tópico: 2. Elementos técnicos básicos HABILIDADE/Nº: 2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade. Objetivos: executar os elementos técnicos básicos de algumas provas de atletismo. Desenvolvimento: Executar o movimento do lançamento de dardo com uma vara de bambu, Executar…

Disciplina: A Escola Como Espaço Reflexivo Em Educação Física II RELATÓRIO DO ESTÁGIO Este pequeno relatório vem trazer informações acerca das observações realizada em algumas escolas da cidade de Jacobina, e posteriormente, compararei o resultado obtido durante a minha observação, e as metodologias, e correntes de pensamento acerca da Educação física no Brasil. Este estágio foi realizado no período de 10 de novembro de 2009 a 03 de dezembro de 2009 em cinco escolas, nas…

Plano de Ação Programa Mais Educação 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: EMEF. Dr. Guilherme Alfredo Oscar Hildebrand 1.2 Rua: Avenida Euclides Kliemann 1.3 Número: 5315 1.4 Bairro: Santo Antônio do Sul 1.5 Fone: 3719-3221 1.6 E-mail: emefghildebrand@santacruz.rs.gov.br 1.7 Site: http∕∕:www.guilhermehildebrand.com.br 1.2 Direção: Guiomar Isabel Rossini Machado 1.2.1 Vice-direção: Mara Cristina Lopes Zanette 1.2.2 Supervisão: José Gaspar Hermes e Vera Lúcia de Bairros…

Futebol de quadra.. INTRODUÇÃO.. O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras. O futsal é muito praticado no Brasil, fazendo parte de uma das principais atividades esportivas das aulas de Educação Física nas escolas de todo país. HISTÓRIA DO FUTEBOL DE QUADRA.. O Futsal foi criado na cidade de Montevidéu (Uruguai) no ano de 1934. O criador foi o professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços de

FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO PROJETO PROJETO DE INICIAÇÃO ESPORTIVA NO FUTSAL O ESPORTE COMO FUNÇÃO SOCIAL INDO ALÉM DO APRENDIZADO DE GESTOS TÉCNICO-ESPORTIVOS Curso de Educação Física DISCIPLINA: TCC PROFESSOR: ROSANA MENDES MACIEL ACADÊMICO: Ronaldo Ramos da Cruz PERÍODO: 5ª/2013 João Pinheiro 5ª/2013 PROJETO PROJETO DE INICIAÇÃO ESPORTIVA NO FUTSAL O ESPORTE COMO FUNÇÃO SOCIAL INDO ALÉM DO APRENDIZADO DE GESTOS TÉCNICO-ESPORTIVOS Curso de

2 Historia do futsal 2 Cronologia do futsal 2 Posições dos jogadores no futsal

I. Dados de Identificação: Escola: Professor(a)/Estagiário: Elisama, Elisângela, Glemerson, Jonathan, Joel, Mila Alves, Milla Ramalho, Jonathan, Rhaiza. Turma/Série: 5º ano (4º série) II. Conteúdo/Assunto: Esporte Tema da Aula: Desenvolver os fundamentos do futsal. III. Objetivos: Objetivo geral: - Promover os fundamentos básicos do Futsal de forma lúdica. Objetivos específicos: - Estimular o trabalho em equipe; - Promover a descoberta de habilidades do movimento; - Propiciar o…

Trabalho : Futsal 05/12/14 Introdução O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras. O futsal é muito praticado no Brasil, fazendo parte de uma das principais atividades esportivas das aulas de Educação Física nas escolas de todo país. Tudo sobre futsal Apesar de ser quase a mesma coisa que Futebol em termos de fundamento, o Futsal possui regras totalmente diferentes. E são raros os atletas que se conseguem

Universitário Claretiano para a disciplina Esportes: Iniciação Esportiva na Escola e Atletismo como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor William Lazaretti da Conceição. POLO JI - PARANÁ 2013 Elaborar um plano de aula baseado no método da Escola da Bola para a iniciação esportiva universal, procurando estruturá-lo de acordo com o roteiro apresentado: Titulo da aula: Voleibol-tênis Série: 7° ano (11 e 14 anos)…

OS BENEFÍCIOS DA INTERAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Dirce Rodrigues dos Santos¹ Resumo: Atualmente nas escolas, as aulas de educação física acontecem, na grande maioria das vezes, de maneira em que a interação entre os gêneros está presente, sendo de suma importância para o desenvolvimento integral dos alunos. É fundamental que os educadores de Educação física proporcionem momentos em que os educandos possam integrar-se e interagir no grupo em que estão inseridos