Futsal Ludico

........7 4. PLANO DE AULA....................................................................................................8 5.PLANO DE ESTÁGIO ............................................................................................11 6.LÚDICO...................................................................................................................12 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................13 8.…

ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE Atividade Física e Saúde 1. Atividades Físicas e componentes da Atividade Física Relacionada à Saúde II UNIDADE Esporte 1. Futebol 1.1. Elementos Históricos 1.2. Fundamentos Básicos 1.3. Regras Básicas 2. Futsal 2.1. Elementos Históricos 2.2. Fundamentos Básicos 2.3. Regras Básicas III UNIDADE Dança 1. Danças Regionais 2. Danças Folclóricas Internacionais 3. Danças de Salão IV UNIDADE Ginástica 1.Elementos Básicos da Ginástica…

inseguranças, que serão ilustrados a seguir. As condições da prática levam um professor (P1M)4 a afirmar que o futsal seria o esporte mais adequado às meninas: “a quadra é menor, daria mais condições pro feminino, não é um desgaste físico tão violento como é o futebol...” E ainda porque, de acordo com ele, no futsal, “a mulher se adapta muito mais rapidamente”. A adequabilidade feminina do futsal, bem como as melhores condições que a quadra dessa modalidade oferece à mulher, destacada…

um nº ou pedir o resultado de um problema, cada nº chamado, irá pegar a bola e trazer para a sua equipe. Ganhará pontuação se o aluno levar a bola sem ser tocado para a sua equipe ou tocar em quem está com a bola. COMENTÁRIOS: preferência para o lúdico APROVEITAMENTO: multidisciplinalidade CONTRIBUIÇÃO:Veruschka lima , 38, E-mail: veruschka.lima@uol.com.br , fortaleza, CE ,brasil Handsabonete - Recreação - 27/07/2007 OBJETIVO: Recreação MATERIAIS: piso gramado, lona plástica, baldes,

aluno Jonas de Almeida: A educação física nas escolas em que estudei, já começavam desde os anos iniciais, no inicio dos anos 90 o antigo jardim e o pré já tínhamos atividades pertencentes a área de educação física que eram mais voltadas para o lúdico. Já no ensino fundamental 1 as atividades que o professor passavam para nós eram brincadeiras com a finalidade de competição. No inicio dos anos 90, a época em que eu estudei o jardim e o pré as atividades de educação física pôr eram…

forma coerente não deixando espaços para possíveis duvidas. A oportunidade de estagiar me foi concedida no Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto – CEDUFOP aonde acompanhei treinos das equipes de Voleibol (masculino e feminino) e futsal(masculino e feminino)e na Academia Corpo acompanhando a rotina e as modalidades esportivas que lá são oferecidas, a primeira Instituição tem caráter federal e a segunda privada. O Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto…

Grande. Foi desenvolvida uma pesquisa de campo de metodologia qualitativa com foco multidisciplinar; onde percebeu que as definições de brincar, jogo e brincadeira locados em um ambiente lúdico estão de tal forma imbricadas e sobrepostas que apesar da importância das diferenças conceituais, dentro do ambiente lúdico elas têm praticamente o mesmo propósito que é possibilitar o desenvolvimento das crianças, pois a infância é marcada por muitas brincadeiras que colaboram para a apreensão…

7,00 Aprov. de Estudos -- Aprov. de Estudos 6,60 Aprov. de Estudos 2004 2006 2006 2006 2007 2005 2012 3ª/1º Sem 3ª/1º Sem 3ª/1º Sem 3ª/1º Sem 3ª/1º Sem 3ª/1º Sem 3ª/1º Sem Crescimento e Desenvolvimento Humano(*) Fisiologia do Exercício(*) Futsal e Futebol(*) Seminário Integrador III(*) TDA III - Direito e Legislação(*) Voleibol(*) Núcleo de Práticas Pedagógicas I 40 80 80 40 60 80 70 ---100 --100 7,20 Aprov. de Estudos 6,60 Aprov. de Estudos 7,00 Aprov. de Estudos --…

alunos de 5ª e 6ª séries são: • Iniciação aos Desportos: Voleibol, Handebol, Basquetebol, Futsal e Atletismo. • Atividades não formais (lazer, de livre escolha e com diversos materiais); De acordo com o Plano de Estudos (2008), os Tópicos do Conhecimento para os alunos de 7ª e 8ª séries são: • Elementos motores dos Desportos: Voleibol, Handebol, Basquetebol, Futsal e Atletismo. • Atividades não formais (lazer, de livre escolha e com…

e culturalmente desenvolvidas. A Cultura Corporal compreende os conhecimentos produzidos socialmente e acumulados na história da humanidade e precisam ser transformados e retraçados para e pelos alunos na escola. A Educação Física possui caráter lúdico que incentiva a criatividade dos alunos para produzir e criar cultura. A Educação Física permite que se vivenciem práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais que seja vista como uma variada combinação de influências onde