Função De 1º E 2º Grau

Etapa 1 - Funções de 1º grau 4 Etapa 2 - Funções de 2º grau 6 Etapa 3 - Funções Exponenciais 10 Relatório final 11 Etapa 4 - Conceito de Derivadas 13 ETAPA 1 – FUNÇÕES DE 1º GRAU 1.Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(q) = 3q + 60 ( o custo em função da quantidade produzida)

Supervisionada Disciplina: MATEMATICA Trabalho do 1º semestre da disciplina Tecnologia em Logística, período noturno, da Universidade Anhanguera – UNIDERP centro de Educação a Distância. Prof. EAD: Ivonete Melo de Carvalho Prof.Tutora Zuleica I. R. Berretta São Paulo / SP Noturno/ 2013 Sumário Sumário 3 INTRODUÇÃO 4 2. FUNÇÃO DE 1º GRAU 4 2.1 Exercícios de funções de 1º Grau 5 3. FUNÇÃO DE 2º GRAU 6 3.1 Exercícios de funções de 1º Grau 7 4. FUNÇÕES…

denominado movimento uniformemente variado. 2. FUNÇÕES HORÁRIAS 1° CASO: Função horária da velocidade – v = f(t) Observe que esta função é do 1º grau em relação ao tempo. 2° CASO: Função horária do espaço – S = f(t) Observe que esta função é do 2º grau em relação ao tempo. 3. EQUAÇÃO DE TORRICELLI Temos até agora duas…

ATPS – Matemática Aplicada Etapa 1 - Função do 1º Grau Introdução A matemática está no nosso cotidiano, usamos para tudo. Na área administrativa são mais complexa e necessária, nos permitindo novas técnicas de planejamento e controle no emprego de recursos materiais, financeiros e humanos. Iremos demonstrar nesse trabalho a necessidade que ela se tem em aplicar como ferramenta para obter bons resultados. Conceito de Função O conceito básico de função é que toda vez que temos 2…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO I ( EQUAÇÃO DO 1º GRAU ) 4 EXERCÍCIOS: EQUAÇÃO DO 1º GRAU 6 INTRODUÇÃO II ( FÓRMULA DE BASKÁRA ) 10 EXERCÍCIOS: EQUAÇÃO DO 2º GRAU: 14 INTRODUÇÃO I EQUAÇÃO DO 1º GRAU A importância do estudo de função não é restrita apenas aos interesses da matemática, mas colocada em prática em outras ciências, como a física e a química. Na matemática, o estudo de função é dividido…

química, biologia e engenharia.. EMENTA: Equação diferencial. Equação diferencial de 1ª ordem. Aplicações de equações diferenciais na física, química e biologia. PROGRAMA: 1 Equação Diferencial 1.1 Definição 1.2 Classificação 1.3 Ordem e grau 1.4 Solução 2 Equação diferencial de 1ª ordem. 2.1 Equação diferencial de variáveis separadas 2.2 Equação diferencial de 1ª ordem homogênea 2.3 Equação diferencial de 1ª ordem não homogênea 2.4 Equação diferencial…

Federal através da súmula vinculante nº 13: A nomeação do cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade ,até o terceiro grau, inclusive, da autoridade nomeante ou de servidor da mesma pessoa jurídica investido em cargo de direção, chefia o assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer dos Poderes da União, dos Estados do Distrito Federal e dos…

possuía direitos naturais e que não cabia ao Estado garanti-los ou negá-los, mas simplesmente respeitá-los. A educação deveria ser um dever da família que teria de escolher dentre uma variedade de opções de escolas particulares. Ao Estado caberia a função de traçar as diretrizes do sistema educacional e garantir às pessoas provenientes de famíias pobres o acesso às escolas particulares por meio de bolsas. Na disputa que durou dezesseis anos, as idéias dos liberalistas se impuseram sobre…

segundo a função horária s=4+28t. Pede-se a) Determinar seu espaço inicial (so). b) A velocidade do móvel no instante t = 2s. c) O espaço do móvel no instante t=3s. d)A variação de espaço nos 5 primeiros segundos. Resolução a) Como S = so + vt e temos S = 4 + 28t , s0 = 4m b) Como o móvel está em MRU, sua velocidade é constante . Se s = s0+vt e temos s = 4+28t, v=28m/s c) S=4+28t ,para t=3s basta substituirmos, s=4+28.3=88m d) Basta acharmos S5. Pela função…

Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PROPEP) Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências Mestrado Profissional em Ensino das Ciências na Educação Básica ENSINO DA FUNÇÃO AFIM Apostila Autores Carlos José Borges Delgado Clicia Valladares Peixoto Friedmann Jacqueline de Cassia Pinheiro Lima Outubro de 2010 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................ 3