Fundamentos Sociologicos Da Educação Aula Tema Iii

INSTITUCIONAL................................................................. 2.1. Trajetória do Departamento de Psicologia 6 2.2. Demanda institucional 8 2.3. Demanda social 9 2.4 Demanda por atualização periódica do Projeto Político Pedagógico 11 III. CONCEPÇÃO, FINALIDADES E OBJETIVOS 13 3.1. Concepção metodológica do curso 13 3.2. Objetivos do curso e perfil profissional 16 3.2.1. Objetivo geral 16 3.2.2. Objetivos específicos 17 3.2.3. Perfil profissional 18 IV.…

seu mundo interior e exterior. No mundo interior os valores e os interesses construídos historicamente. No mundo exterior o meio ambiente e a cultura vistos a seguir. A sociedade é a segunda dimensão e a ela estão ligados os processos sociais (educação, urbanização, mobilização, controle social etc.). Na sociedade se observam os grupos, as classes, as organizações, a estrutura etc. A terceira dimensão é a política, considerada a grande responsável pelas medidas administrativas que…

cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos historicamente marginalizados na “célebre” pirâmide social. Ainda, revela o aumento no número de anos de estudo e a inclusão de novas “castas” à Academia. Por outro lado, a prática tem nos mostrado que tal abertura cria salas de aula heterogêneas – sem que se tenha certeza se o Ensino Superior…

30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 115 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 144 ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO

Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789 esta última definia o direito individual. Dizemos que os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação. Tambem existem varios tipos de expressão formal dos direitos humanos inerentes se dá através das normas internacionais de direitos humanos. Uma série de tratados…

desenvolvem livremente, tendo como suporte alguns elementos que conduzem à pesquisa, os quais descrevemos a seguir: De acordo com ANTUNES (2001, p.15), “Um Projeto é, em verdade uma pesquisa ou uma investigação, mas desenvolvida em profundidade sobre um tema ou um tópico, que se acredita interessante conhecer”. A partir dessa pequena introdução, pode-se perceber o caráter investigativo contido nos projetos de trabalho, ou seja, a procura sistemática deve possuir cunho exploratório,…

intencional e a liberdade do indivíduo em relação as características do momento e do espaço presentes”. (OLIVEIRA, 1995: 26) OLIVEIRA (1992: 67-69) chama a atenção para o fato de não se confundir as propostas de Vygotsky com o “determinismo sociológico”, tendo em vista que ele resgata a capacidade do indivíduo em reelaborar os significados, os instrumentos, etc., que o mundo cultural lhe propõe, reelaboração que se dá através do / no processo de internalização”. Tal perspectiva a…

CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE MARINGÁ-PR SANTOS, Sueli Evangelista RESUMO A humanidade marca ao longo de sua história a prática de exclusão e/ou inclusão do deficiente no ensino regular ou adaptado. As reformas sociais ocorridas marcam durante o século XX este assunto tendo os aspectos educacionais, psicológicos e medicinais. A educação física como área educacional deparou-se com uma nova subdivisão chamada de educação física adaptada…

CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS THE INFLUENCE OF CHILDREN’S AFRO-BRAZILIAN LITERATURE IN CONSTRUCTION OF THE CHILDREN’S IDENTITY Gilmara Santos Mariosa UERJ1 Maria da Glória dos Reis – CES JF2 RESUMO: Este texto tem como propósito abordar o tema da construção de identidade da criança negra, por meio de um olhar para as literaturas que perpassam o cotidiano da escola. Tal abordagem foca-se, fundamentalmente, na possibilidade de refletir sobre a maneira como as literaturas que…

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…