Fundamentos Históricos Teóricos E Metodológicos Do Serviço Social Iii Serviço Social Iii Prentice Hall Sp

Projetos sociais em equiPe multidisciPlinar e consultoria Unidade III 7 Processo/metodologia de trabalho do assistente social na consultoria e assessoria Joos e Pereira, citadas por Oliveira (2004), apresentam a metodologia e o entendimento do processo de trabalho em assessoria e consultoria, em que tudo se inicia por meio de uma análise interna e externa, seguida de um acompanhamento sistemático e de avaliação de programas e projetos com o uso do Total Quality Control (TQC).…

Cap. Enê Garcez, 2413 Campus Paricarana Bairro Aeroporto Cep: 69304-000 Boa Vista - RR REITORIA REITOR Prof. Dr. Roberto Ramos Santos VICE-REITOR Profa. Dra. Gioconda Santos e Souza Martinez PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL Manoel Alves Bezerra Júnior PRÓ-REITOR DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Profª. Gioconda Santos e Souza Martinez PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO Profª. Ednalva Dantas R. da Silva Duarte PRÓ-REITOR DE PESQUISA E…

Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba (SP) PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CURSO DE BACHARELADO EM TURISMO (Período: Integral; Vagas: 40) 2010 2 Comissão responsável pela elaboração da atual versão do projeto pedagógico: Alissandra Nazareth de Carvalho Andrea Rabinovici Beatriz Veroneze Stigliano Carlos Henrique Costa da Silva Cíntia Rejane Möller de Araújo Cláudia Maria Astorino Maria Helena M. Barbosa dos Santos Mônica Filomena Caron Rita de Cássia Lana Sílvio César Moral Marques

2010 Projeto Pedagógico das Engenharias CECS UFABC Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas Projeto Pedagógico das Engenharias Prefácio O presente documento apresenta a evolução das matrizes curriculares das Engenharias da UFABC, definindo estrutura acadêmica e requisitos obrigatórios para a formação das várias modalidades de engenharia oferecidos pela UFABC, dentro das imposições do projeto pedagógico da universidade, os requisitos das diretrizes…

inovadoras no ensino, tanto na pesquisa, quanto na extensão universitária, a fim de contribuir para a formação de lideranças ao proporcionar sensíveis transformações pessoais, organizacionais e sociais. O Centro Universitário Senac é uma instituição de médio porte, sem fins lucrativos, mantida pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Administração Regional no Estado de São Paulo, credenciado em 2004 e recredenciado em 2011 pelo Ministério da Educação (Portaria MEC nº…

Paul Watzlawick, Janet Beavin, Donald Jackson, revista e ampliada por MCO Lopes; 7– O espaço e o tempo na comunicação em Edward T. Hall; 8– A situação e os seus protagonistas em Goffman; 9 - Teorias e tendências da investigação sobre a comunicação humana; 10 – Comunicação e violência. avaliação Avaliação Mista A avaliação envolve a componente teórica e teórico-prática da formação, subdivide-se em dois elementos: - realização de uma prova escrita de avaliação teórica 50%. -…

CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 36 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE…

Zootecnia; - Campus de Itaqui: Agronomia; - Campus de Jaguarão: Pedagogia e Licenciatura em Letras (Português e Espanhol); - Campus de Santana do Livramento: Administração; - Campus de São Borja: Comunicação Social – Jornalismo, Comunicação Social Publicidade e Propaganda e Serviço Social; - Campus de São Gabriel: Ciências Biológicas, Engenharia Florestal e Gestão Ambiental; - Campus de Uruguaiana: Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia. Em setembro de 2006 as atividades acadêmicas…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................

COMPLEMENTAR: SOBRAL, Francisco. Introdução à educação física. Lisboa: Livre Horizonte, 1985. SERGIO, Manuel. Educação física ou ciência da Motricidade humana. Campinas: Papiros, 1989. ROMERO, Elaine. et al. Revista brasileira de ciências do esporte. Campinas, SP: Autores Associados, 2000, v.22. LEITE, Jurandir Araguaia. Academias - estratégias para o sucesso. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro: teoria e prática da E. Física. São Paulo:…