Fundamentos E Sistema De Jogo Handebol

avançadas e a grande maioria eram associados da ACM. Naquela época, Morgan não sabia de nenhum jogo parecido com o Vôlei, com isso, ele desenvolveu métodos próprios de treinamentos esportivos aliados a sua experiência vinda na prática no ginásio. Conforme o site da Federação Internacional de Vôlei, Willian Morgan relatou suas primeiras experiências para a criação do vôlei. Ele disse: "Em busca de um jogo apropriado, ocorreu-me o tênis, mas seria necessário raquetes, bolas, uma rede,…

Kleber Trevisam • • • • • • • • • • Fundamentos técnicos: • Controle; Apresentação do Plano de • Proteção; Trabalho; • Recepção/Domínio; História e evolução do futsal; • Condução; Regras Oficiais; • Finta; Regras Adaptadas; • Drible; Métodos de Ensino; • Passe; Progressivo Repetitivo/Parcial; • Chute; Situacional/Global; • Cabeceio; Bases metabólicas; • Desarme; Capacidades Motoras; • Fundamentos técnicos do goleiro de futsal; • Ações do Goleiro; • Jogos Pré-Desportivos.…

PROFESSORA: ETAPA: 1ª/2014 ALUNO: ______________________________ CONTEÚDO:  A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE E SUAS MANIFESTAÇÕES  NORMAS DO JOGO - NA VIDA NORMAS DE CONVIVÊNCIA SOCIAL  BASQUETEBOL a. A ORIGEM E O DESENVOLVIMENTO NO MUNDO E NO BRASIL b. CARACTERÍSTICAS c. CAPACIDADES FÍSICAS PREDOMINANTES d. CONCEITOS BÁSICOS DOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS Ji-Paraná, Rondônia, 2014. 0 A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE E SUAS MANIFESTAÇÕES Nilza Maria Pereira O Ser…

desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – foco central na alfabetização, ao longo dos três (03) primeiros anos; III – compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta na sociedade; IV – o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação…

(PPP), relacionada aos encaminhamentos metodológicos e considerando o comprometimento e envolvimento dos alunos, se os alunos entregam as atividades propostas pelo professor; se houve assimilação dos conteúdos propostos, por meio da recriação de jogos e regras; se o aluno consegue resolver, de maneira criativa, situações problemas sem desconsiderar a opinião do outro, respeitando o posicionamento do grupo e propondo soluções para as divergências; se o aluno se mostra envolvido nas…

ensino, ou seja, unindo questões humanas, técnicas e político-sociais. Tendo como objetivos específicos, fazer com que os alunos explanem sobre sua visão e vivência do futsal, entendam criticamente as regras, vivenciem por meio de brincadeiras os fundamentos, aprendam a socializar e cooperar com os demais e desenvolvam o seu lado afetivo através do futsal. Questões estas que devem ser trabalhadas nas escolas por serem imprescindíveis para tornar um ser capaz de viver…

do ensino intelectual. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s – (BRASIL, 1998), no ensino fundamental devem ser ministrados os conteúdos voltados à cultura corporal de movimento, incluindo esportes, danças, lutas, ginásticas e jogos. Para o ensino médio há uma indicação de aprofundamento de conteúdos em todas as disciplinas, o que causa um problema para a Educação Física, tendo em vista que o aprofundamento seria a formação de equipes. A forma encontrada por alguns…

Marcelo Rochael de Melo Lima PERFIL DAS FINALIZAÇÕES NO FUTSAL: UM ESTUDO DO XXII JOGOS DA JUVENTUDE DO PARANÁ Belo Horizonte Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG 2010 Marcelo Rochael de Melo Lima PERFIL DAS FINALIZAÇÕES NO FUTSAL: UM ESTUDO DO XXII JOGOS DA JUVENTUDE DO PARANÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de…

legal expressa a necessidade de duas possibilidades de formação o que exige adequação do presente projeto à legislação vigente. Ademais, ficou evidente nas reflexões feitas durante a realização do seminário promovido pelo DEF/UFRN as deficiências dos sistemas 2 em 1 ou 3 em 1 que correspondem a idéia de um curso com uma formação geral em 2 ou 3 anos e depois o encaminhamento para a licenciatura; ou mesmo a idéia de UUNNIIVVEERRSSIIDDAADDEEFFEEDDEERRAALL…

assim, dar aos alunos maior independência e espontaneidade e favorecendo um ensino crítico-criativo (MUÑUZ PALAFOX, 1991). A Educação Física, enquanto disciplina escolar, apresenta variados conteúdos, tais qual o esporte, o jogo, a ginástica, a dança, e a luta, sendo os jogos esportivos coletivos (JECs), incorporados nesse contexto (PAES, 2001 apud ROSÁRIO e DARIDO, 2005). Com relação aos esportes observa-se que: (...) o esporte, como conteúdo da Educação Física na escola, deverá…