Fundamentos E Metodologia Do Ensino Fundamental

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos

MATUTINO 1º PERÍODO - MANHÃ Código Nome Ch Turma Vaga Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira Sábado PROFESSOR (A) RESPONSÁVEL PEDL001 Fundamentos Filosóficos da Educação 80 M 50 7:30 11:00 Wilson Correia Sampaio PEDL002 Fundamentos Históricos da Educação e da Pedagogia 80 M 50 7:30 11:00 Roseane Maria de Amorim PEDL003 Profissão Docente 60 M 50 7:30 10:10 Kátia Maria Melo…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Pedagogia Licenciatura: Profa Samira Kfouri Profa Melina Klaus Elaboração: Profa Melina Klaus Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado…

das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível superior, dos professores que atuam nesse nível de ensino.…

9 Objetivo Geral ........................................................................................................ 11 Objetivos Específicos ............................................................................................ Metodologia ........................................................................................................... Capítulo I Linha do tempo dos cursos de Pedagogia ..................................................... Capítulo II Histórico da Educação

METOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA. O contexto atual de mudanças que circuncida o ensino de História nos remete a encontrar novas metodologias a serem aplicadas em sala de aula, a fim de fornecer condições para que os educandos sejam parte integrante no processo de ensino-aprendizagem. De modo que as aulas de História possam propiciar relações e interlocuções que façam significância aos alunos, ou seja, que os conteúdos estudados causem identificação e, assim, haja a elaboração das…

Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação…

relacionado com o perfil do professor nos anos iniciais do ensino fundamental. O nível da aprendizagem de matemática está relacionado com o perfil do professor nos anos iniciais do ensino fundamental. Este trabalho objetiva refletir sobre o quanto o perfil do docente interfere na aprendizagem da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, quer nas suas ações metodológicas bem como na sua fundamentação teórica no ensino da matemática. …

discurso implícito, o discurso analógico e o discurso metafórico. O estudo de textos voltados para a área de interesse do curso de Ciências da Religião. METODOLOGIA CIENTÍFICA Ementa: Estudo dos fundamentos, princípios, métodos e técnicas adequadas à obtenção do conhecimento científico. A produção do conhecimento. Tipos de conhecimentos. Metodologia para elaboração de textos e organização de trabalhos acadêmicos. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ementa: A Psicologia como ciência:…

planejamento e gestão do sistema educacional, sempre com vistas às relações escola-estudante-família-comunidade. Atividades Principais Ministrar aulas em educação infantil e no ensino fundamental; orientar professores de modo a aperfeiçoar o ensino; elaborar currículos e calendários escolares; planejar as etapas do processo de ensino, dotando-o de qualidade; trabalhar em espaços escolares e não-escolares ou em secretarias de educação, desenvolvendo projetos educacionais.…