Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia Do De Pedagogia

virtual, usar as ferramentas para interagir com os professores, tutores, demais estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você estudará sobre Metodologia do Estudo a Distância, aprendendo a utilizar o Moodle, tirando suas dúvidas com tutores capacitados, além de compreender o sistema de ensino do IFPE campus virtual e sobre as normas que regem esse curso que você acaba de ingressar. Na…

Desenvolver através da prática da Capoeira o autoconhecimento e a auto-estima; • Apresentar a Cultura Afro-brasileira como portadora de valores importantes e que até então é pouco estudada nos currículos escolares oficiais; • Trabalhar conteúdos de história, geografia bem como de outras áreas do conhecimento para que o/a aluno/a tenha uma visão geral do funcionamento das sociedades e da cultura de outras etnias; • Conhecer outras manifestações culturais, além da Capoeira, que fazem…

O REFLEXO DA EVOLUÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI Adriana de Melo Galhardi1 Tarciana Ramos de Melo2 Resumo O presente artigo faz uma releitura das aulas ministrada pela professora Suzane Maranduba na disciplina de Metodologia do Ensino Superior promovendo um diálogo entre a evolução das Tendências Pedagógicas no Brasil e o reflexo do seu amadurecimento na Educação do Século XXI. Além disso, é feita uma análise do papel da Avaliação na formação do docente.…

Noroeste do Paraná – FUNDENORPA. Com o Estatuto aprovado através do Decreto Municipal nº. 855, de 10/11/1965, o Conselho Estadual de Educação pelo Parecer 1/66, de 07/01/ 1966, autorizou abertura de matrícula para os cursos de CIÊNCIAS, GEOGRAFIA, LETRAS E PEDAGOGIA. A Faculdade obteve seu reconhecimento através Decreto Federal n.º 69.599, de 23/11/1971–D.O.U. de 26/11/1971. Em 12/12/1990, através da Lei n.º 9.466, a FAFIPA foi estadualizada passando a denominar-se Fundação Faculdade…

CIÊNCIAS NÍVEL II (6º - 9º ANO) 04 - 989,05 PROFESSOR DE GEOGRAFIA NÍVEL II (6º - 9º ANO) PROFESSOR DE HISTÓRIA NÍVEL II (6º - 9º ANO) PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NÍVEL II (6º - 9º ANO) PROFESSOR DE ARTES NÍVEL II (6º - 9º ANO) 03 - 03 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO – ZONA URBANA REQUISITO / ESCOLARIDADE Nível Médio na modalidade normal (Pedagógico); ou Curso Normal Superior; ou Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais; ou…

precisa ser objetiva e transparente, sem mentiras, mas englobar toda sua experiência em poucas palavras passando para o empregador o porquê a sua empresa o deve contratar, por que este apto a se destacar na sociedade e vencer. O profissional de pedagogia O marketing pessoal e a valorização ao individuo nos seus atributos e características, e a divulgação da sua imagem perante ao processo seletivo, e área de formação e a valoriza;ao acadêmica do individuo que juntando a boa…

nada é mais transformador na história de um país do que a formação educacional de seu povo. Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível graças a um investimento massivo em educação. Histórias como essa…

CAPA A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DO ENSINO FOLHA DE ROSTO A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DO ENSINO INTRODUÇÃO O presente projeto volta-se para o ensino da Geografia, numa perspectiva de crítica ao tradicionalismo e busca de subsídios para a construção de uma geografia escolar preocupada com a criticidade e o senso de cidadania dos educandos. …

PRÁTICA ESCOLAR MANAUS 2013 ANTONIO LUIZ FERNANDES DA SILVA CRISTIANE MACHADO DE OLIVEIRA DIEGO LINS DO NASCIMENTO LORENA DOS ANJOS NASCIMENTO MICHEL DOUGLAS MACEDO MIRANDA RENATO DA SILVA PARDO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/NOTURNO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRÁTICA ESCOLAR Este trabalho foi solicitado pelo professor Sidney da disciplina Filosofia da Educação para a obtenção de nota parcial pro 1º período.…

A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Selva Guimarães Fonseca Universidade Federal de Uberlândia Introdução No Brasil democrático, consolidou-se, na primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem…