Fundamentos Da Psicologia Da Educação

Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações Profa. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Qual a importância da didática para a prática educativa? • Quais são as principais relações entre educação e sociedade? • Qual é a importância da Psicologia Genética para a educação? Refletindo Sobre O Que é a Escola e a Educação À cada sociedade constituída no decorrer da história corresponde uma forma de educação. A escola é o espaço no qual se realiza o processo de…

SEMESTRE -2014 02/08/2014 TURMA III - Psicologia da Educação (Profª Cristina) e Educação Especial (Profª Cássia) TURMA IV - Educação Especial (Profª Cássia) e Estágio (Profª Cristina) TURMA V – MONOGRAFIA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (PROF. MOACIR) 09/08/2014 TURMA III – Estágio Supervisionado (Profª Cristina) TURMA IV – Normas Instituintes da Educação Brasileira (Profª Nara) 13/09/2014 TURMA III – Normas Instituintes da Educação Brasileira (Profª Nara) TURMA IV…

pelas disciplinas de Psicologia e Teorias da Aprendizagem em cursos de Licenciatura, porém apenas uma professora retornou. A partir dos dados coletados pretende-se ampliar a compreensão sobre as teorias propostas, assim como a sua aplicabilidade no campo educacional. A intenção é que este estudo possibilite subsídios que nortearão o trabalho educacional de uma maneira mais ampla, no que tange a Educação Básica e a Educação Superior. Palavras-chave: educação, psicologia, ensino.…

aos fundamentos da Psicologia e sua possibilidade enquanto ciência Rafael dos Reis FERREIRA1 Rejane Siqueira JULIO2 Rodrigo Augusto Suárez ABREU3 Resumo O objetivo de nosso artigo é apresentar a argumentação presente nas notas de Rush Rhees, escritas na década de 40 do século passado, denominada Conversações sobre Freud, referentes a suas conversas com Wittgenstein; argumentos os quais sustentam algumas de suas críticas centrais aos fundamentos da Psicologia e, também, aos…

I CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA PESSOA SURDA OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Desenvolver estudos fundamentais da situação atual da educação inclusiva quanto OBJETIVO GERAL a sua natureza, organização e função histórica. atendimento às pessoas com necessidades bilingue (Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e especiais, dando ênfase ao estudo da surdez e da Língua Portuguesa – na modalidade escrita) e língua de sinais, visando…

FACCI, Marilda Gonçalves Dias. O psicólogo nas escolas municipais de Maringá: a história de um trabalho e a análise de seus fundamentos teóricos. 1998. 252 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília EXCERTOS – CAPÍTULO III PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL 1. ALGUNS DADOS BIOGRÁFICOS DE VYGOTSKY Os autores consultados para apresentar alguns dados da vida de Vygotsky foram os seguintes: Shuare (1990), Oliveira

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA

Aprov. de Estudos 2011 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 7.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Leitura e Produção de Textos 8.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Tecnologias Aplicadas à Educação 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Atividades Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Didática 7.5 100 % Aprov. de Estudos 2011 Língua Brasileira de Sinais 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Psicologia da Educação 8.5 100 % Aprov. de Estudos 2012…

EM BUSCA DE UM ENSINO DE PSICOLOGIA SIGNIFICATIVO PARA FUTUROS PROFESSORES ALMEIDA, Patrícia C. Albieri de - UNICAMP/UNITAU AZZI, Roberta Gurgel - UNICAMP MERCURI, Elisabeth N. G. Silva - UNICAMP PEREIRA, Marli A. Lucas - UNICAMP/UNITAU GT: Psicologia da Educação /n.20 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Discutir o ensino de Psicologia tem sido um desafio constante em nossa prática como professoras formadoras, e isso motivou a realização do trabalho…

se voltar também para a educação não-formal, (educação essa que vem cumprindo papel importante na minimização das desigualdades sociais de nosso país), e tendo em vista o número elevado de horas exigidas para o Estágio, não poderemos deixar de buscar outros espaços para além das escolas. Hoje a prática dos professores não se restringe ao espaço de sala de aula, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 em seu Art. 13 diz que, os profissionais da educação – docentes…