Memorial circunstanciado

DE ENSINO PED – PROGRAMA DE ESPECIALIZAÇÃO DOCENTE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO (CRÍTICO-REFLEXIVO) CONTENDO ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS E FORMATIVAS. VALDIRENE DE JESUS ALVES Palmas de Monte Alto, dezembro de 2005. VALDIRENE DE JESUS ALVES RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO (CRÍTICO-REFLEXIVO) CONTENDO ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS E FORMATIVAS. Trabalho crítico-reflexivo sobre a formação profissional apresentado à tutora Catarina Malheiros da Silva para fins avaliativos do curso de pós-graduação em Gestão Escolar. Palmas do Monte Alto, dezembro de 2005. A montanha por achar Há de ter, quando a encontrar, Um templo aberto na pedra Da encosta onde nada medra. O santuário que tiver, Quando o encontrar, há de ser Na montanha procurada E na gruta ali achada. A verdade se ela existe, Ver-se-á que só consiste Na procura da verdade, Porque a vida é só metade. Mário Quintana. A montanha por achar. Livro: Espelho Mágico. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Valdirene de Jesus Alves¹ O problema não é…

PINÓQUIO ÁS AVESSAS. Rubens Alves Campinas-SP: Verus Editora, 2010. Algumas perguntas como : preciso ir para escola para se tornar um ser pensante ,com conteúdo,critico e criativo?sera mesmo que a escola ensina tudo que um aluno precisa?Essas perguntas tem rolado em livros e nos faz pensar sobre os ensinamentos que a escola tradicional proporciona aos alunos, legitimando o conhecimento que acreditam ser importante, e que muitas vezes faz com que as…

.......................17 1.8 Artigo Científico......................................................................................................20 2 AUTO AVALIAÇÃO..............................................................................................21 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................22 4 Referências Bibliográficas......................................................................................25 …

criatividade é uma qualidade adquirida e iniciada na infância em busca de ideias, a fonte para criar coisas novas. Segundo Rubem Fonseca; “Criatividade é um labirinto em que difícil não é encontrar a saída, mas sim a entrada.”. A criatividade é uma qualidade adquirida por pessoas curiosas, onde buscam inspirar-se em informações e têm a sensibilidade de entendê-las de forma diferente. Criatividade é planejar, pensar, usar o raciocínio, capacidade na qual o ser humano possui para resolver…

insatisfatório. Mito esse acontece devido ao fato de ligar o ato de educar com o de cuidar de alguém, o de “doar-se com nobreza” 1. Acredita se que o bom relacionamento desta tríade2 é capaz de gerar bons cidadãos que são capazes de opinar e até mesmo modificar os rumos da sociedade em que vive. Mas este conceito de educação de que hoje prevalece não é o mesmo que surgiram séculos atrás. É valido lembrar também que a educação sempre esteve presente em todo processo histórico da…

em vários aspectos e a escola precisa avançar da mesma maneira com relação ao acesso ao conhecimento. A escola é o lugar eleito socialmente para a construção do conhecimento e é sempre válido ressaltar que o ensino nas escolas deve ser de qualidade, que a aprendizagem deve ser significativa, que os educadores devem adotar uma metodologia de interação com os alunos. Segundo Freire(1979) a ação docente é a base de uma sociedade pensante. Analisar esta ação discutindo o papel do professor…

Tendências de Formação do Professor A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase do desenvolvimento do educando, terá como fundamentos: a associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço; aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades. Isso requer, certamente, que o educador esteja…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA – PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM PINÓQUIO ÀS AVESSAS E AS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO INTRODUÇÃO “O que fundamenta a ação docente?” Segundo Mizukami, 1986, em sua tese de doutorado em Ciências Humanas, a busca de respostas a essa questão envolveu uma análise teórica dos conceitos relativos a cada abordagem do processo ensino-aprendizagem, além de uma…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLOGICAS MARCOS SOARES DOS SANTOS TRABALHO DE PORTFÓLIO Arapiraca 2014 MARCOS SOARES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL “A ALEGRIA DE ENSINAR” – RUBENS ALVES Trabalho apresentado ao Curso Ciencias Biologicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico. Prof. Rosely Montagnini;…

Colégio Estadual Barão Do Rio Branco Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional Formação Docente 2ª MG A Trabalho: O Pensamento Pedagógico Brasileiro Grupo: Aghata 01, Anna 03, Gabriela 15, Giane 16. CAP.: 15 - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILERO- segunda parte. Objetivos Levar o aluno a compreensão do Processo Político Pedagógico Brasileiro. Trabalhar as ideias dos seguintes autores: Paschoal Lemme, Álvaro Vieira Pinto, Paulo Freire, Rubem Alves, Dermavel, Scviani,…