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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia I

Eliana lima conceição lopes

Relação Aluno-Professor: uma Teia de conhecimento para a educação.

Itumbiara
2011

Eliana lima conceição lopes

Relação Aluno-Professor: uma Teia de conhecimento para a educação.

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia I da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ativididades Interdisciplinares

Itumbiara
2011

I – Introdução.

É comum na realidade em que vivemos questionar sobre qual será a função da escola como uma instituição de ensino e do educador como um semeador de idéias em sala de aula e que vinculo existe entre ele e o aluno. Preocupação essa, pois acredita ser capaz de influenciar no processo de ensino aprendizado, pois existe a crença de que se ocorre uma boa relação entre escola-aluno-professor o aprendizado e o desenvolvimento do aluno será eficaz, e se não ocorre será insatisfatório. Mito esse acontece devido ao fato de ligar o ato de educar com o de cuidar de alguém, o de “doar-se com nobreza” 1. Acredita se que o bom relacionamento desta tríade2 é capaz de gerar bons cidadãos que são capazes de opinar e até mesmo modificar os rumos da sociedade em que vive.
Mas este conceito de educação de que hoje prevalece não é o mesmo que surgiram séculos atrás. É valido lembrar também que a educação sempre esteve presente em todo processo histórico da humanidade, mas com o decorrer do tempo foi sendo alterado de acordo com a sociedade vigente. No inicio da historia da educação tinha se como objetivo promover a inserção da criança no seu ambiente social por meio das experiências, e segundo Jesus, (2009):

“Toda a ação humana pode ser considerada como uma prática educativa, pois, ao longo do tempo, o ser humano reelabora o conhecimento através da prática da imitação, dos mitos e ritos o que colaborou com a construção cultural da sociedade e posteriormente como ciência.” (pág. 01)

Diante dessa afirmação, pode se