Fundamentos Da Alfabetizaçao Teoria Construtivismo

. 69 VI – ANEXOS ...................................................................................................... 75 3 RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Graduação em Pedagogia I – INTRODUÇÃO Tecnologia é essencialmente a aplicação de fundamentos científicos em certa área, porém o mais importante é ter claro o que se quer alcançar com essa tecnologia, ou seja, as finalidades e os objetivos. Ao mesmo tempo em que age sobre o meio natural e sofre sua ação, o homem descobre e…

Com a imposição da ditadura na década de 60 e 70, a formação do cidadão deu lugar à formação do trabalhador e o ensino de Ciências Naturais do Construtivismo surgiu como proposta metodológica nas escolas e a necessidade de se solucionar problemas era o seu componente inspirador. Chamado também de “método de redescoberta” a proposta do Construtivismo era estimular o aluno a fazer questionamentos, encontrar alternativas de resposta, planejar e organizar experimentos que permitiriam optar por uma

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Motivação da Aprendizagem ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Estratégias de Ensino / Aprendizagem em Biologia Teorias sobre a Motivação 46 48 51 62 63 Apresentação da Disciplina Caro(a) aluno(a) A Biologia é a ciência da vida! Vida com toda a sua diversidade e complexidade. A começar pela dificuldade de definição. Afinal, o que é a vida? Assemelha-se

Maiakovski, a revista Lef (de “Liévi front” — frente de esquerda). Esta foi, para o construtivismo em voga, um centro de referência. E o próprio poeta, por assim dizer, o agente catalisador do movimento. Maiakovski, um transeunte literário, chegou à conclusão de que o futurismo tornara-se obsoleto e não mais atendia aos anseios da época. Portanto, em consonância com a sociedade industrial e tudo o que isso implica, o Construtivismo era o que mais podia delinear o momento, pois refletia…

Bibliográficas • Constituição Federal de 1988 – art.225 • http://escolaabril.com.br/meioambiente • Lei 9.795/99 – política Nacional de Educação Ambiental • WWW.assimsefaz.com.br 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NAS AULAS DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE MATEMÁTICA 1.Atividade Nome da atividade: Noções de Proporção Objetivo: Por meio de contato com os objetos, e estabelecendo relação e comparação entre ele, a criança adquire noções de proporção, como grande,…

MOREIRA, Marco Antônio. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 2003. NOLTE, Dorothy Law; HARRIS, Rachel. As crianças aprendem o que vivenciam. Editora Sextante NUNES, Ana Ignez Belém Lima Nunes; Rosemary do Nascimento, SILVEIRA. Psicologia da Aprendizagem: processos, teorias e contextos. Brasília: Líber Livro, 2009. PAIN, S. Diagnóstico e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. POZO, J. I. Teorias Cognitivas da…

autoconfiança e o desejo de saber. Sua inteligência era constantemente desafiada estimulando-lhe desejo perene de compreender as coisas. Os pais jamais mediram esforços nem sacrifícios para lhe oferecer uma educação completa.Tratava-se de um ensino cujos fundamentos eram as Humanidades. Atravessou a vida escolar com sucesso saindo com amplos conhecimentos sobre as culturas grega e latina, o aprendizado de várias línguas e com interesse pela arqueologia, que lhe fornecera, no futuro,…

do novo milénio, este trânsito pelo ‘bosque’ da educação resulta difícil. Como num labirinto, não é fácil a(s) saída(s). Os caminhos (respostas) cruzam-se e os pontos de referência perdem claridade. Na realidade educativa, cada vez mais complexa (teoria do caos na educação ou a complexidade de E. Morin), na emergência das ideias e das práticas, as tendências educativas são controversas. Estamos conscientes do risco e das debilidades de interpretação que este debate educativo e…

Papa João Paulo II. RESUMO Essa dissertação de mestrado é um confronto entre o pensamento de Anísio Teixeira e a concepção pedagógica tradicional, percorrendo os principais teóricos das práticas pedagógicas da escola nova, analisando as teorias de aprendizagem que mais tem contribuído para uma reflexão do processo de ensino e aprendizagem no Brasil. Por meio de uma revisão bibliográfica busca-se responder as questões que provocaram a proposta dessa dissertação. Que são: como…

neste caso torna-se fundamental na vida de qualquer cidadão. Sendo assim, ensinar os alunos a conhecer os números e realizar operações e problemas de resolução matemática torna-se um dos objetivos principais da escola e do processo inicial de alfabetização matemática. O bom relacionamento entre professor/aluno, o ambiente escolar e familiar, os métodos e instrumentos de avaliação e o planejamento de ensino, contribuem para o desenvolvimento dessas habilidades. O professor precisa estar…