Fundamentos Antropologicos Por Erich Fromm

moral. É disciplina teórica sobre a prática humana que se traduz no comportamento moral. As reflexões éticas não se limitam apenas ao teórico sobre os valores humanos cuja origem e desenvolvimento suscitam questões de caráter sociológico, antropológico, religioso e, sobretudo cultural. Também possui a ética, preocupações práticas e objetivas e se orienta no sentido de unir o saber ao fazer.(grifo nosso). A ética enquanto filosofia prática busca aplicar o conhecimento sobre o ser…

preconizada ideologia de valorização da diversidade dos grupos, instaurando uma cultura da paz e formando um modelo planetário de homem (Balducci, 1990). Tal proposição requer, como ponto de partida, o desenvolvimento de uma crítica de cunho antropológico do fundamento da hegemonia européia no mundo, considerando como fato que influenciou prevalentemente a constituição da consciência moderna, "a recusa, o extermínio, a negação do outro" (Balducci, 1991:165). "A época moderna começa com…

gradualmente, se transformando em medida para valorizar os indivíduos e fonte de prestígio social. A ânsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realização da vida, tornando-se um fim em si mesmo, o símbolo da felicidade capitalista. (FROMM, Erich, 1979).” Segundo Lasch, (1986), o industrialismo, por sua própria natureza, tende desencorajar a produção doméstica e a fazer com que as pessoas fiquem dependentes do mercado, mas, para isso, foi preciso um vasto esforço de…

.............. 25 2.5 A religião como remédio ao desamparo em Freud............................... 31 2.6 Considerações finais............................................................................. 35 3 PRESSUPOSTOS ANTROPOLÓGICOS DO CONCEITO ALVESIANO DE RELIGIÃO............................................. 37 3.1 Observações iniciais.............................................................................. 37 3.2 A concepção de homem em Marx.........

deveriam estudar o homem sadio, não a psicopatologia. Apesar de conceder à obra freudiana um valor relativo por proporcionar uma revolucionária visão da motivação humana, os humanistas como Frick (1973) consideram que a Psicanálise estabeleceu fundamentos teóricos responsáveis pela disseminação de uma visão pessimista do ser humano e de suas possibilidades. A oposição feita pelo movimento da Psicologia Humanista ao Behaviorismo e à Psicanálise teve como influências anteriores principais as obras

Caminho do Homem segundo a Doutrina Hassídica”, utiliza-se de lendas que expressam o caminho ético-existencial a ser tomado pelo homem. O intento da nossa interpretação é abstrair o conteúdo religioso-místico das lendas e apresentar os fundamentos antropológicos e filosóficos do seu pensamento sobre a ética. Palavras-chave: Martin Buber; Educação Ética; Ética Pedagógica; Ética da Comunidade dos Educadores; Diálogo. ETHICS AND EDUCATION – BUBERIAN WAYS ABSTRACT: The relationship…

Caminho do Homem segundo a Doutrina Hassídica”, utiliza-se de lendas que expressam o caminho ético-existencial a ser tomado pelo homem. O intento da nossa interpretação é abstrair o conteúdo religioso-místico das lendas e apresentar os fundamentos antropológicos e filosóficos do seu pensamento sobre a ética. Palavras-chave: Martin Buber; Educação Ética; Ética Pedagógica; Ética da Comunidade dos Educadores; Diálogo. ETHICS AND EDUCATION – BUBERIAN WAYS ABSTRACT: The relationship…

Caminho do Homem segundo a Doutrina Hassídica”, utiliza-se de lendas que expressam o caminho ético-existencial a ser tomado pelo homem. O intento da nossa interpretação é abstrair o conteúdo religioso-místico das lendas e apresentar os fundamentos antropológicos e filosóficos do seu pensamento sobre a ética. Palavras-chave: Martin Buber; Educação Ética; Ética Pedagógica; Ética da Comunidade dos Educadores; Diálogo. ETHICS AND EDUCATION – BUBERIAN WAYS ABSTRACT: The relationship…

Caminho do Homem segundo a Doutrina Hassídica”, utiliza-se de lendas que expressam o caminho ético-existencial a ser tomado pelo homem. O intento da nossa interpretação é abstrair o conteúdo religioso-místico das lendas e apresentar os fundamentos antropológicos e filosóficos do seu pensamento sobre a ética. Palavras-chave: Martin Buber; Educação Ética; Ética Pedagógica; Ética da Comunidade dos Educadores; Diálogo. ETHICS AND EDUCATION – BUBERIAN WAYS ABSTRACT: The relationship…

ser sintetizado como sendo a re~io de uma comunidade autenticamente humana, que sO e conseguida quando todos os homens estio livresl 3• Bloch fomece mais elementos para a discussio sobre 0 humanismo concreto ao analisar 0 conjunto de teses antropologico-historicas. 0 conceito de "alienaeao" e a chave para a compreensao do humanum. 0 ge­ nero humano nao e uma abstraeao, inerente a cada individuo isola­ damente, considerado fora do contexto social e hist6rico. Afirma Marx na tese 6…