Fundamentação Teórica Para Estágio De Pedagogia

BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Marizeth de Deus Leite DEDICATÓRIA Dedico a todos os professores que nortearam meus caminhos pelo crescimento Intelectual e construção de novos conhecimentos. A todos os educadores, que algum tempo já trabalham em sala de aula, para que possam pensar na sua prática e refletir cada vez mais sobre suas ações. A todos da turma de Pedagogia, para que possamos agir num novo milênio sempre …

ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOC.ANOS INC. ENS. FUND. O Estagiário deverá entregar essa ficha na escola em que realizará o estágio, no inicio do mesmo. IDENTIFICAÇÃO: Nome: dados do(a) alun(o)a Matrícula: dados do(a) alun(o)a Campus: Polo Curso de PEDAGOGIA Professor-orientador: nome do professor Estágio de: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Nome da Unidade Escolar: dados da escola em que o estágio será realizado Telefone: dados da escola em que o…

não teve oportunidade de estudar... 2709 Palavras11 Páginas Projeto de intervenção pedagogica DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II DOURADOS/MS 2013 KATHYMAR REGYANE DE SOUZA LOUVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II Relatório apresentado como requisito final... 11863 Palavras48 Páginas Estagio curso de pedagogia deve seguir para elaboração deste relatório esclarecendo e orientando as atividades…

2 TEMA O estágio supervisionado atende os aspectos legais, assim, torna-se obrigatório e necessário para a formação inicial dos acadêmicos de Pedagogia. Este projeto visa proporcionar ao graduando uma relação integradora de teoria e prática, enfocando a oportunidade de vivenciar as práticas docentes no âmbito escolar. É o momento de validação do aprendizado teórico com o prático. Por meio desse contato com a instituição e com todos que dela fazem parte,…

Curso de Pedagogia Coordenação de Estágio Manual do Estágio Curricular Supervisionado Gurupi, janeiro 2007 Ezemi Nunes Moreira Presidente da Fundação UNIRG Marcus Geraldo sobreira Peixoto Reitor Ricardo Lira Rezende Neves Pró Reitoria de Graduação e Extensão Edna Maria Cruz Pinho Coordenadora do Curso Maria Leci de Bessa Mattos Coordenadora de Estágio SUMÁRIO Apresentação 1. O estágio curricular nos cursos de licenciatura – sua obrigatoriedade e regulamentação

SUMÁRIO 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 2 OBJETIVOS 1 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 4 METODOLOGIAS....................................................................................................3 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 3 6 REFERÊNCIAS 4 7 ANEXOS 5 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Os motivos pelas quais me fizeram escolher essa área foram os constantes debates que ouvimos na atualidade, sobre os desafios e as soluções para que a inclusão ocorra. A área de

Católica de Goiás Escola de Formação de professores/ Ed. Física “EDUCAÇÃO FÍSICA EM QUESTÃO: RESGATE HISTÓRICO E EVOLUÇÃO CONCEITUAL”. / PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO PERSPECTIVA DIDÁTICA DE ENSINO: UMA DISCUSSÃO SOBRE SEUS LIMITES: Levando em consideração os aspectos conceituais, contemporâneos, teoria da cultura corporal e pedagogia critica. Palavras chaves: Pedagógica, Histórico-Crítica, Didática, Ensino. Nos povos primitivos a educação era essencialmente…

FABRISLAINE SANTOS Relatório de Estágio Faculdade de Ilha Solteira FAISA 2010 FABRISLAINE SANTOS Relatório de Estágio Relatório de Estagio apresentado (a) à Faculdade de Ilha Solteira – FAISA como parte das exigências parciais da Disciplina Estágio Curricular na Educação Infantil II ministrada pela Prof.(ª) Rosemari Cléa Balsalobre Severo Lins. Faculdade de Ilha Solteira FAISA 2010 "Não é possível refazer este país, democratizá-lo,…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0633) – Estágio I 07/07/2014 RESUMO No estagio I podemos observar a metodologia de ensino para Jovens e Adultos. Esse tipo de ensino tem uma realidade diferente das demais modalidades. Nesse sentido, este artigo tem por objetivo refletir e demonstrar alguns pontos críticos e desafios analisados durante o estágio I de observação do ensino. O estágio foi desenvolvido em uma sala com alunos do Ensino Médio…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual: