Fundamentação Teórica Em Psicologia Do Desenvolvimento

Projeto de Pesquisa: Pesquisa Tema, Problema e Hipóteses Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia Profª Jacqueline Matias dos Santos O que é Pesquisa Científica? • “Uma investigação sistemática, a qual se apoia em um problema com um fim de descobrir novos conhecimentos, princípios e fatos.” (Almeida, 1989). • Investigação minuciosa feita através do método científico. • “É um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento.” (Rudio, 1982) • O que…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CAMPUS SÃO JERÔNIMO CURSO DE PSICOLOGIA Iara Fagundes ÉTICA EM PSICOLOGIA Prof. Sheila Câmara SÃO JERÔNIMO 2010 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO pg. 02 2 INTRODUÇÃO pg. 03 3 Ética em Psicologia pg. 04 4 Estudo de um caso e sua visão ética pg. 04 5 O Caso pg. 05 6 as reflexões à cerca do caso pg. 06 7 CONCLUSÃO pg. 08 8 REFERÊNCIA pg. 09

BACHARELADO EM PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NUPE (Núcleo de Pesquisa e extensão) Tâmara A. Dias Araújo CAMAÇARI 2012 Tâmara A. D. Araújo RELATÓRIO DE ESTÁGIO NUPE (Núcleo de Pesquisa e extensão) Projeto de Estágio apresentado ao Curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Camaçari como requisito parcial para obtenção do título de Psicólogo apresentado á disciplina de Estágio Supervisionado Básico II, do 4º Semestre, sob

Psicologia da Educação Piaget e Vygotsky: Aproximações e Distanciamentos Tema 6 Prof.ª Nancy Capretz Teorias Interacionistas • Piaget, Vygotsky, Wallon etc. • Ação do sujeito: cerne do processo de aprendizagem. • Pedagogia relacional: aprendizagem é construção. • Todo conhecimento provém da prática social e a ela retorna. • Conhecimento é um empreendimento coletivo. Teorias Interacionistas • Piaget • Meio: condição para desenvolvimento cognitivo. • Mecanismos de…

.......................................................................................................09 4.2 Específicos..............................................................................................................09 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................10 6. METODOLOGIA.........................................................................................................11 7. CRONOGRAMA....................

Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil e Formação Histórica Teórica Metodológica do Serviço Social. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2…

Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, pólo (colocar nome do pólo). Belo Horizonte/Minas Gerais 2011/02 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 13 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 14 3.1. Histórico da Instituição 14 3.2. Estrutura Física da Instituição 14 3.3. Plano Político…

A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de múltiplas interpretações. Existem…

ESTORIL SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................. Pág. 2. Desenvolvimento.................................................................................. Pág. 3. Fundamentação Teórica...................................................................... Pág. 4. Metodologia.......................................................................................... Pág. 5. Conclusão.

| | 02-79722001000300010 Psicologia Cognitiva no Contexto Escolar As Contribuições da Psicologia Cognitiva e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar Mônica F. B. Correia1 Universidade Federal da Paraíba Anna Paula Brito Lima Universidade Federal Rural de Pernambuco Claudia Roberta de Araújo Universidade Federal Rural de Pernambuco Resumo Este artigo propõe uma discussão acerca do papel do psicólogo no contexto escolar, a partir da análise das…