Fundamentação Teórica Do Trabalho Realizado No Ensino Fundamental

SABOIA MONTE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PARTICULAR CRATEÚS – CEARÁ 2012 EMERSON ROARKY SABOIA MONTE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PARTICULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física como…

destes acadêmicos de Letras, procurando verificar problemas na ordenação morfossintática, como também, em relação à clareza, à concisão e à coerência que evidenciam, de certo modo, deficiências no desempenho pedagógico de alguns professores do ensino fundamental e médio. Palavras - chave: Norma Padrão escrita. Análise. Acadêmicos de Letras. Professores. “– Onde fica a saída? _ Depende. _ De quê? _ Depende de para onde você quer…

I: PESQUISA 02 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 02 1.2 OBJETIVOS 02 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 06 2.1 METODOLOGIA 06 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1° SÉRIE: METODOLOGIAS DE ENSINO Independemente de qualquer espaço escolar é importante destacar que a criança é um ser em…

(Orientador) Universidade Estadual do Maranhão 1º Examinador (a) SUMÁRIO 1 TEMA 04 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 04 3 PROBLEMATIZAÇÃO 04 4 HIPÓTESE 04 5 OBJETIVOS 04 5.1 Geral 04 5.2 Específicos 04 6 JUSTIFICATIVA 05 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 8 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 09 8.1 Tipo de Estudo 09 8.2 Período do Estudo 09 8.3 Local do Estudo 09 8.4 População e Amostra 09 8.5 Instrumento para Coleta de Dados 09 8.6 Análise de Dados 10 9 CRONOGRAMA 10…

prática profissional de Orientadores Educacionais e Psicopedagogos. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Este trabalho, se embasará na compreensão de que o lúdico é um importante princípio na construção do saber, onde são envolvidos os indivíduos participantes em suas respectivas ações e os vários estados de consciência e vivências em relação aos diferentes contextos sociais. Para isso, serão realizadas análises teóricas e metodológicas para que se possa ser feito uma reflexão sobre a atuação do…

contribuições, as oportunidades de presenciar as metodologias utilizadas pelo professor, e fazer uma comparação com a fundamentação teórica aprendida dentro do curso de pedagogia compõem oportunidades que somente uma atividade de estágio curricular poderá proporcionar. Este tempo é necessário ao processo de aprendizagem da atuação do professor, posto que, a fundamentação teórica do curso apenas não é suficiente para preparar este estudante para o pleno exercício de sua profissão. Segundo…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 ...3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1... .. 3 2.1 PLANEJAMENTO DIDÁTICO......................................................................................3 3 OBJETIVOS 4 4 METODOLOGIA 5 4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO..................................................5 4.2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA...........................................................

OBJETIVOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE CRÍTICA João Luiz Gasparin – UEM – PR O estudo dos objetivos, como parte essencial do processo didático, sempre tem merecido muita ênfase por parte de todos os que se ocupam do ensino e da aprendizagem. O presente artigo, buscando ser um auxílio na mesma perspectiva, tem como meta explicitar as contribuições teórico-práticas de propostas didáticas concretas. A questão que norteou este trabalho foi a de averiguar se os autores de…

Centro Universitário Estácio do Ceará JÚLIO CÉSAR SOUSA COSTA A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO APLICADA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAUCAIA-CE OUTUBRO /2012 JÚLIO CÉSAR SOUSA COSTA A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO APLICADA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Estácio do Ceará como requisito para elaboração de artigo…

.......06 OBJETIVOS.......................................................................................................07 METODOLOGIA................................................................................................ 08 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..........................................................................09 CRONOGRAMA.................................................................................................14 REFERÊNCIAS........................................