Fundamentação Teórica De Projeto De Intervenção Sobre O C

RENASCENÇA 2 DARLAN DE LIMA SOARES Teresina - PI 2014 1 DARLAN DE LIMA SOARES A PRODUÇÃO DO ESPAÇO E A DINÂMICA COMERCIAL DO CONJUNTO HABITACIONAL RENASCENÇA 2 Projeto de Pesquisa realizado na disciplina TCC I no 1º / 2014 como pré-requisito para obtenção de aprovação. Professora: Bartira Araújo da S.Viana. Orientador (a): Bartira Araújo da Silva Viana Teresina - PI 2014 2…

Básica: FIGUEIREDO, L. C.; SANTI, P. L. R. Psicologia uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC, 2004. HEIDBREDER, Edna. Psicologias do Século XX. São Paulo: Mestre Jou, 1993. PENNA, A. G. História das Idéias Psicológicas. Rio de Janeiro: Imago, 2000. SCHULTZ, D. P.; SHULTZ, S. E. História da psicologia moderna. São Paulo: Cultrix, 2004. Bibliografia Complementar: BOCK, A. M.; et al. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2003. FIGUEIREDO, L. C.…

UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA TANCREDO NEVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Coordenação: Dalvina Amorim Ayres São Luis 2007 1 DALVINA AMORIM AYRES PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: PAIS DE VOLTA À ESCOLA1 Projeto de Intervenção Pedagógica, parte da pesquisa etnográfica desenvolvida para obtenção do título de Doutorado em Educação – Inovação Pedagógica na Universidade de Madeira – Portugal. São Luis 2007. 1 Este projeto faz parte da pesquisa etnográfica…

Nome da instituição campo de estágio: Centro de Referência de Assistência Social- CRAS Zilda Arns, Travessa Idalino Silva Araujo, s/nº centro. Guajeru- BA c) Projeto: CRAS Zilda Arns – visita aos grupos socioeducativos – Visitas domiciliares, institucionais, - Participação em palestras, - Capacitações, observação de elaboração de projetos socioeducativos. d) Nome do supervisor de Campo Nadiel Silveira Pereira CRESS nº 11586 e) Nome do Orientador acadêmico: Rogério de…

Universidade Potiguar Pró-Reitoria de Graduação e Ação Comunitária Curso Superior em Serviço Social Modalidade GEX PROJETO INTERDISCIPLINAR IV CURRAIS NOVOS/RN 2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR IV Projeto interdisciplinar em espaço ocupacional do Assistente Social nas organizações como requisito de avaliação da disciplina Atividade Coordenada Interdisciplinar IV do semestre 2014.1 Orientador: Alessandra S. O Martins.

OBJETIVOS ESPECIFICOS..................................................................................03 5. JUSTIFICATIVA.......................................................................................... ....................04 6. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA......................................................................................05 7. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS.......................................................................08 REFERÊNCIAS…

........ 23 Objetivos específicos do TCC ............................................................................. 23 Justificativa do TCC............................................................................................. 23 Fundamentação Teórica do TCC...................................................................... 24 Metodologia utilizada na elaboração do TCC ................................................. 24 Análise ou Discussão do TCC ...................................

circuncidou, que estavam imergidos os assistentes sociais nas décadas de 70 e 80, fazendo emergir um Projeto Ético-Político que se configurou e consolidou no decorrer dos anos de acordo com a dinâmica da própria história. Algo que não foi simétrico, linear. Diríamos um caminhar contraditório, sofrido, conflituoso, mas ao mesmo tempo de conquistas e prestígio. Não podemos deixar de externar que falar de Projeto ético-político é para nós, acadêmicos do Serviço Social, algo que desafia,…

Projeto de Monografia apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Ceará. Orientador (a): Ana Augusta FORTALEZA 2012 Sumário RESUMO 1 INTRODUÇÃO 2 Objetivo Geral 2 Objetivo Específico: 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 METODOLOGIA 11 Delimitação de Pesquisa 12 Coleta de Dados 12

uma sociedade igualitária. Referenda como relevante a coerência e a dialética entre pensamento e ação, reconhecendo que: o como fazer é peça fundamental nessa relação para sermos capazes de garantir a legitimidade operacional presente no atual projeto profissional. PALAVRAS-CHAVE:Serviço Social, dimensão técnicooperativa, formação profissional. THE DAILY OF VOCATIONAL TRAINING AND ACTION-THEORY DIALECTIC ABSTRACT: The article outlines some concerns in the training of social…