Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Continuada e a Distância, à Banca Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e da Universidade Aberta do Brasil, sob a orientação do (a) professor (a). Leda Maria Rangearo Fiorentini CRUZEIRO DO SUL, 04 de outubro de 2011. “A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA PARTICIPAÇÃO DE FÓRUNS”, CHATS, “WEB-CONFERENCIAS E PRODUÇÕES TEXTUAIS”.

colaborou para a um aprendizado significativo, tão importante num momento em que despertar a atenção do aluno é tão relevante quanto, de fato, ensiná-lo. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Um novo olhar à prática docente As práticas tradicionais da escola baseavam-se em transmissão de conhecimento, numa perspectiva em que o professor era o detentor do saber e o aluno um mero receptor de conteúdos. Parece estar muito claro que a sociedade atual exige uma nova proposta que prepare…

.........................................................................16 CAPITULO I .......................................................................................................................................17 1. 1.1. 1.2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA. ..............................................................................................17 Prova de múltipla escolha.........................................................................................................17…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO PROGRAMA DE GEOGRAFIA A 10º e 11º ou 11º e 12º anos Cursos Científico-Humanísticos de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Formação Específica Autoras Maria Luísa Alves Maria Manuela Brazão Odete Sousa Martins (Coordenadora) Homologação 05/03/2001 (10º Ano) 06/12/2001 (11º Ano) ÍNDICE I - Introdução ......................................................................................................

Ensino de matemática. 2. Álgebra. 3. Excel. 4. Aprendizagem. I. Título. 21. ed. CDD 510 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa qualitativa, voltada para a modalidade estudo de caso, na qual foram utilizadas as TICs, seguindo pressupostos da Teoria Construcionista criada por Seymuor Papert, com a finalidade de introduzir os conceitos básicos da álgebra de matrizes por meio da utilização do software Planilha Eletrônica Excel desenvolvido pela…

Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual. Por Ana Paula Janaina Garofalo Professor orientador Damião Silva SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ ANA PAULA JANAINA GAROFALO O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Monografia…

sido tema amplamente debatido por professores e pesquisadores da área de educação musical, sendo, por vezes, a temática central dos encontros nacionais e regionais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Como exemplo, cito o XVIII Congresso Nacional da ABEM (2009), que teve como tema central “O ensino de música na escola: compromissos e responsabilidades”, e o XIII Encontro Anual da ABEM (2004), com o tema “A realidade nas escolas e a formação do professor de música:…

Curriculares Nacionais do Curso de Medicina apontam a valorização do papel das Humanidades na formação médica, visando ao estabelecimento de uma relação médico-paciente pautada no cuidado e no respeito ao outro. Para atingir tais objetivos, é necessário que o estudante tenha oportunidade de apreender os conceitos de bioética ao longo de sua graduação, de forma que estes funcionem como ferramentas teóricas para tomadas de decisão ligadas às questões morais que porventura ocorram em sua…

primeiramente à Deus, por ter nos dado sabedoria, inteligência e principalmente força de vontade. À nossas mães, que desde o início apoiaram nossas escolhas, auxiliando-nos e nos dando forças através de palavras de conforto e motivação. Ao nosso professor Me. Ubiratan Augusto Domingues Batista, pela dedicação, apoio e incentivo prestado, para que pudéssemos elaborar este trabalho da melhor forma possível. “Nenhuma criança brinca só para passar o tempo, sua escolha é motivada por…

teórico-metodológicos contemporâneos da formação docente, se propõe a definir as diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Este curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio e está planejado com o compromisso de formar o profissional docente para atuar na educação básica com uma formação de nível…