Fundamentação Teórica Da Experiencia Preparação E Caracterização De Uma Base

praticada só nos seus momentos de ligação com o Sagrado e sim em todas as nossas ações do dia-a-dia), de raízes Cristãs, Aristotélicas e Platônicas. De outro lado teses anti-espiritualistas criadas pela filosofia Kantista (Immanuel Kant) de fundamentação crítica, embora idealista (Defende que os fatos históricos são produto do instinto de evolução inato do homem, disciplinado pela razão, idéia como geradora da realidade, toda a evolução construtiva da humanidade tem razão idealista).

veracidade e a exatidão dos resultados divulgados. Assim, além das vantagens práticas do conhecimento dos métodos de pesquisa, existe também a satisfação intelectual. É um novo modo de ver o mundo, de julgar as experiências diárias. Se não houver esse conhecimento, fica a dúvida: Com base em que afirmam tal fato? Qual é o fundamento dessa opinião? De onde vem essa informação? Como alcançaram esses resultados? Por que realizaram esse trabalho? 7 Nesse contexto, a disciplina Metodologia…

agregados reciclados de resíduos da construção civil e a influência destes materiais na resistência à compressão de concretos. A metodologia consistiu numa pesquisa experimental compreendida pelas seguintes fases: coleta e beneficiamento da amostra, caracterização do agregado reciclado e análise da resistência à compressão de concretos produzidos com os agregados reciclados. Para produção dos concretos foram considerados dois teores de substituição do agregado miúdo natural pelo agregado…

Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves, situada no município de Santa Cruz do Capibaribe – PE. O estudo foi realizado com base nos assuntos relacionados ao tema e pela escolha de uma investigação da prática gestora desenvolvida nesta escola e a participação da equipe docente, e, demais profissionais da educação neste processo. 3. Fundamentação teórica A implantação de um projeto de gestão democrática implica na ruptura com modelos tradicionais de gerenciamento e…

consideração o nível de desenvolvimento intelectual dos estudantes que iniciam o seu primeiro ano no Ensino Superior em nossa Universidade. O programa consta de 7 temas ou unidades, distribuídas em 120 horas lectivas. As horas lectivas incluem aulas teóricas, seminários, aulas práticas, avaliação e revisão da matéria como formas de organização do ensino. Objectivos gerais • Contribuir para desenvolver capacidades e competências de pensamento lógico aplicáveis ao processo de…

nele que encontro as saídas para alcançar os meus objetivos e vencer os obstáculos. À minha família que ajudou e me deu a esperança de ver conquistada esta vitória. Aos mestres que se dispuseram a passar mais que conhecimentos teóricos, passaram experiências de vida, despertando-me grande interesse em adquirir conhecimento com seus ensinamentos. A todos que com fortes conselhos repassaram estímulos nessa jornada de curso, muito agradecida! …

...............................4 3. Objetivo Geral.........................................................................4 4. Objetivo Específico..............................................................................5 2– FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................5 2.1 Histórico da laranja..................................................................................5 2.1.2 A laranja no Brasil....................................

EVASÃO ESCOLAR: REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE AS CAUSAS DA EVASÃO DOS EDUCANDOS DA UNIDADE INTEGRADA MUNICIPAL RENATO ÁRCHER. RESUMO O presente artigo aborda a questão da evasão escolar como um dos fatores que contribui para o analfabetismo. Com base na revisão bibliográfica sobre o tema destaca-se os aspectos internos e externos que interferem na evasão escolar. Na realização da pesquisa de campo diagnostica-se as dificuldades enfrentadas pelos educadores e educandos dentro e fora do…

Revisão 09/2008 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 1 DEFINIÇÃO 2 2 O CONHECIMENTO 5 3 A CIÊNCIA 7 4 A PESQUISA 9 5 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA 12 5.1 PESQUISA PRELIMINAR 12 5.2 PESQUISA TEÓRICA 12 5.3 PESQUISA APLICADA 12 5.4 PESQUISA DE CAMPO 13 5.5 FASES DA PESQUISA 13 5.6 COLETA DE DADOS 13 6 ANTEPROJETO DE PESQUISA 14 7 PROJETO DE PESQUISA 15 7.1 PARTES DO PROJETO…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES