Fundamentação Teorica De Educação De Jovens E Adultos

.......................... 8 Organograma do ITAP .................................................................................... 9 Enquadramento da Investigação ...................................................................... 10 Fundamentação do problema de investigação ............................................. 10 Identificação dos objectivos gerais ................................................................... 10 Identificação dos objectivos específicos ................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ - UEPA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB NUCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA-NECAD CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Trabalho no campo Graduandos: Andrielton Pereira, Jaiane Ferreira, Jaifeson Ferreira, Jomar Gonçalves, Laise Castilho e Marcilene Miranda. São Sebastião da Boa Vista 2012 Tema: valorização do trabalho como fonte de cultura na escola e na comunidade. Tempo estimado Um bimestre Período: Noturno Objetivo geral:

SUL CATARINENSE UNIDADE DE HUMANIDADES E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO CÓDIGO: CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 72 h/a PROFA ZELIA MEDEIROS SILVEIRA PERÍODO: 2015/2 PLANO DE ENSINO 1. MISSÃO DA UNESC Educar, por meio do ensino, pesquisa e extensão, para promover a qualidade e a sustentabilidade do ambiente de vida. 2. OBJETIVO DO CURSO Habilitar profissionais para exercer funções no Magistério na Educação Infantil, Séries / Anos Iniciais do…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Libras, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino Prof. Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra Reis Rondonópolis MT 2014 INTRODUÇÃO Nos últimos anos temos presenciado inúmeras discussões a respeito da educação e sobre diversos problemas que tem afetado o processo ensino aprendizagem. Dentre a essas…

DE ARAÚJO A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL “ISAÍAS COELHO” - SIMPLÍCIO MENDES - PI PAES LANDIM - PI 2012 INSTITUTO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E ENSINO SUPERIOR-INAPES FRANCISCO DE SOUSA ALENCAR RAIMUNDO LINDEMBERG MOURA DE ARAÚJO A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL “ISAÍAS COELHO” - SIMPLÍCIO MENDES - PI

Aprendizagem Patricia Maristela Freitas Garcia Professora: Viviane Wegner Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0217) – Estágio II 03/06/2015 RESUMO Ao realizar este estágio II com alunos de 6º ano da Educação de Jovens e Adultos- EJA, meu interesse era de como ensinar a matemática de forma simples e diferente. Através da observação e da entrevista feita ao professor regente, notei que há pouca motivação para que os alunos se interessem nas…

.. 2.1 Justificativa........................................................................................................ 3.1. Objetivos Gerais e Específicos......................................................................... 3.2. Fundamentação Teórica.................................................................................. 4 – Cronograma....................................................................................................... Referência Bibliográfica..............

FLORESTA – MARAVILHA/SC PROJETO EPI + EDUCAÇÃO PLANO ANUAL MÚSICA E CANTO CORAL PROFESSOR AURY PEDROSO MARAVILHA, ABRIL/2015 MÚSICA E CANTO CORAL “O amor é a melhor música na partitura da vida e sem ele, você é um eterno desafinado” Autor desconhecido. JUSTIFICATIVA: De acordo com as diretrizes curriculares, o som é a matéria-prima da música porém, a simples percepção e memorização dos sons não caracterizam o conhecimento musical, objetiva a educação dos sentidos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA FACULDADE DE DUCAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR BENEDITO MESCOUTO BARBOSA A EVASÃO DE ALUNOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA RURAL DE BRAGANÇA Bragança-Pará 2014 BENEDITO MESCOUTO BARBOSA A EVASÃO DE ALUNOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA RURAL DE BRAGANÇA Trabalho de Conclusão de…

diversidade. Assim sendo, podemos enfatizar que os projetos sociais atuam de forma positiva para atenuar determinados conflitos sociais. ARANHA, Maria Salete Fábio. Educação Inclusiva: A escola – Coordenação Geral SEESP/MEC, 2004. Com base no texto e no conhecimento prévio sobre a questão da diversidade, para que a educação cumpra o seu papel de reflexão crítica sobre a sociedade e proporcione o pleno exercício da cidadania é importante ressaltar três fatores importantes.…