Fundamentação Metodologica E Procedimentos

....................... 13 2.3. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TCC – DESENVOLVIMENTO ................................ 13 Capa...................................................................................................................... 13 Fundamentação Teórica ........................................................................................ 14 Metodologia ......................................................................................................... 14 Referências ..........

..........................................................................................|00 | |1.3.2 Específicos.............................................................................................................. |00 | |2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................... |00 | |2.1

3. metodologia O presente capitulo será abordado tipos de procedimentos metodológicos utilizados. O trabalho foi baseado nas técnicas de metodologia de: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental através de documentação direta em modo de pesquisa de campo e observação direta intensiva através da técnica de observação sistemática. Todas essas técnicas metodológicas serão devidamente fundamentadas. 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA De um modo geral, entende-se por pesquisa um…

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) Fundamentação Teórico-Metodológica Diretoria de Avaliação para Certificação de Competências (DACC) Equipe Técnica Ataíde Alves – Diretor de Avaliação para Certificação de Competências Dorivan Ferreira Gomes – Coordenador-Geral de Exames David de Lima Simões – Coordenador-Geral de Instrumentos e Medidas Educacionais Alberto Gustavo Brusa Gonzalez Alessandra Regina Ferreira Abadio Célia Maria Rey de Carvalho Fátima Deyse Sacramento Porcidônio Frank…

F- FRACO A - AUSENTE BLOCO 1 - OBSERVÂNCIA DAS CARACTERÍSTICAS E FINALIDADES ESPECÍFICAS DO MANUAL DO PROFESSOR E ADEQUAÇÃO DA COLEÇÃO À LINHA PEDAGÓGICA NELE APRESENTADA. Nº CRITÉRIOS SIM NÃO O B R F A Coerência e adequação teórico-metodológicas 1. Explicita os pressupostos teórico-metodológicos da obra, bem como a proposta curricular relativa ao en¬sino de História; 2. Os objetivos da obra estão compatíveis e coerentes com os objetivos gerais do ensino fundamental e…

BLOCO 2 - ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA E PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA * Critério: Coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica assumida na obra no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados. Por mais diversificadas que sejam as concepções e as práticas de ensino envolvidas na educação escolar, a obra deve: • propiciar ao aluno uma efetiva apropriação do conhecimento através da escolha de uma abordagem metodológica capaz de…

ele deve ser analisado desde o seu título. A seguir são apresentados alguns erros metodológicos e estruturais identificados nos TCCs do IFES.  De forma geral a maioria dos trabalhos apresenta problemas, como:  Não cumprimento das regras metodológicas com relação ao tipo e tamanho de fonte, a configuração das páginas, o espaçamento entre linhas no corpo do trabalho. Portanto consultem sempre o Manual de Estágio para evitar esses erros. O trabalho não é escrito em linguagem impessoal, além

* Realizar um estudo da fundamentação teórico-metodológica que norteou a prática docente; * Relacionar conteúdos ministrados com adequados procedimentos de ensino; * Refletir sobre o planejamento educacional e de ensino; * Analisar diferentes recursos didático-metodológicos que nortearam a prática docente; * Refletir acerca dos processos avaliativos que nortearam a prática docente. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO * Teorias do currículo; * Teoria e método; *Procedimentos de ensino;…

* Realizar um estudo da fundamentação teórico-metodológica que norteou a prática docente; * Relacionar conteúdos ministrados com adequados procedimentos de ensino; * Refletir sobre o planejamento educacional e de ensino; * Analisar diferentes recursos didático-metodológicos que nortearam a prática docente; * Refletir acerca dos processos avaliativos que nortearam a prática docente. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO * Teorias do currículo; * Teoria e método; *Procedimentos de ensino;…

Como fazer um relatório SUMÁRIO Introdução....................................................................................................... Abordagem Metodológica............................................................................... Fundamentação teórica e análise............................................................. Considerações finais.................................................................................. Referências ..........................