Fundamentaçao Teorica De Gestao Educacional

POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS Talita Vieira de Souza Prof.ª Ana Cláudia Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 9691) – Fundamentação Teórica TG 12/04/2012 De acordo com o projeto da Política de Educação Básica do estado do Pará organizado por representantes da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), desenvolvido e aprovado no ano de 2008 com participação do Governo de Ana Julia Carepa junto as Secretarias de Estado de Educação

pedagógica, administrativa e de gestão. A partir de então, dada esta autonomia, tem-se à escola uma quantidade maior de liberdade e, também, de responsabilidade, de tal forma que possa elaborar seu próprio plano de trabalho e plajenar suas atividades, a fim de responder às demandas sociais. Podendo assim, realizar os objetivos, metas e sonhos desejados e, diante disto, permitindo à escola a construção de sua identidade. O reflexo das propostas e projetos educacionais escolares é o…

--------------------------------------------------------------------- 07 2.2. Objetivos Específico-------------------------------------------------------------- 07 3. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO-------------------------------08 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------- 09 4.1. Síntese do Texto I O estágio na Formação do Professor-------------- 33 4.2. Síntese do Texto II O estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 …

ARIANI DEMETRIO ELISEU KÉLITA SANTINONI LETÍCIA VAZ FRANCO FERNANDES MILENE MEZARI GHISLERI POLÍTICAS E PRÁTICAS DE GESTÃO DE PESSOAS CRICIÚMA – 2012 ARIANI DEMETRIO ELISEU KÉLITA SANTINONI LETÍCIA VAZ FRANCO FERNANDES MILENE MEZARI GHISLERI POLÍTICAS E PRÁTICAS DE GESTÃO DE PESSOAS Trabalho apresentado aos grupos de competência do primeiro ano do curso Técnico em Administração por solicitação…

...................... 04 4.1 – Objetivo Geral........................................................................... 04 4.2 – Objetivos Específicos................................................................ 04 5 – FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA.......................................................... 05 6 – METODOLOGIA................................................................................. 07 7 – CRONOGRAMA..................................................

distraído? O acaso vai me proteger Enquanto eu andar... Devia ter complicado menos, trabalhado menos Ter visto o sol se pôr. SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6 INTRODUÇÃO 7 2 DESENVOLVIMENTO 8 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 8 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 14 3.3 Plano Político-Pedagógico/…

– 5º SEMESTRE Maria Elisangela dos Santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Caruaru 2014 Maria Elisangela dos Santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Nayad Pereira…

Ângela da Silva. CURITIBA 2015 A UTILIZAÇÃO DE INDICADORES NA GESTÃO DE ESTOQUES RESUMO Tendo como objetivo implantar indicadores de produtividade na análise e controle dos estoques de materiais do Grupo Uninter, da cidade de Curitiba, PR, foi realizada uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, a qual se efetivou por meio de análise documental e de questionário aplicado aos dois colaboradores encarregados da gestão dos estoques da organização. Para tal, teve-se como base de análise

PEDAGOGIA A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo.O Pedagogo é habilitado a atuar no ensino; na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais; produção e difusão do conhecimento, tendo a docência como base obrigatória de sua formação e identidade profissionais. Ao mesmo tempo que forma professores ,a Pedagogia prepara pessoas capazes de compreender e colaborar

PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO II ESCOLHA E INGRESSO EM UMA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Com o objetivo de entender a realidade da prática docente e aumentar a compreensão sobre a realidade da escola, realizou-se nos dias 05 e 06 de julho de 2010, oito horas de observação em uma das turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A primeira atividade cotidiana foi realização da oração, seguida de correção do dever coletivo e os tira - duvidas. Depois a professora seguiu…