Fundamentaçao Metodologica Afetividade Na Educaçao Infantil

DE EDUCAÇÃO FÍSICA LEANDRO FRAGA DAS NEVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO ORLEANS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE - UNIBAVE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LEANDRO FRAGA DAS NEVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado para cumprimento parcial da disciplina de Estágio supervisionado I – Educação Física na…

realidade do cotidiano escolar, colocando-os em contato com a relação teoria e prática para que os mesmos possam refletir e analisar suas potencialidades, limitações e auto avaliar-se quanto ao seu preparo, competência e responsabilidades. 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O estágio sendo como método de aprendizado através do exercício de funções profissionais que agregam conhecimentos práticos somados aos teóricos aprendidos em escolas ou universidades para melhor desenvolver o conhecimento…

1. .APRESENTAÇÃO 2. CONTEXTO HISTÓRICO, LEGAL E TEÓRICO A. CONTEXTO HISTÓRICO Em sua trajetória, a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de

dos professores tem a crença empirista a cerca de como o aluno aprende. Em relação ao desenvolvimento do jogo percebemos que há certos preconceitos e uma visão limitada a respeito do mesmo sendo atividade reservada para o horário do recreio e da educação física. PALAVRAS CHAVES: Metodologia; Epistemologia; Jogo; Construção do Conhecimento. Refletir em torno do tema lúdico, mais especificamente do jogo, no atual momento histórico significa nos engajarmos na luta por…

Miriam Muinhos Ricaldoni EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o Desenvolvimento do Sujeito Faculdade.................. Belo Horizonte 2014 Miriam Muinhos Ricaldoni EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o Desenvolvimento do Sujeito Trabalho de conclusão de curso

situações. E já fazia parte da educação desde há muito tempo, pois na Grécia antiga, era considerada como fundamental para a formação dos futuros cidadãos, ao lado da matemática e da filosofia. A linguagem musical faz a integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, que promove a interação e a comunicação social. Por isso é uma das formas mais importantes da expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral. …

A Capoeira da Escola: Uma Abordagem Crítica Acerca da Cultura Afro-Brasileira Resumo O ensino da capoeira, como conteúdo curricular nas aulas de educação física, tem provocado alguns questionamentos e polêmica entre a “família” escolar. Provavelmente, reflexo de uma sociedade impregnada de valores e pré – conceitos que torna essa prática esquecida(ou excluída) por pensamentos racista e até mesmo machista. A capoeira, na proposta aqui apresentada, dentro de uma perspectiva crítica,…

catequese, no que diz respeito ao ato catequético, às fontes, aos métodos, aos destinatários e ao processo de inculturação (DGC 138)”. Vejamos alguns pontos importantes para a pedagogia catequética. I – O ENCONTRO DE CATEQUESE “A catequese é uma educação da fé das crianças, dos jovens e dos adultos, a qual compreende especialmente um ensino da doutrina cristã dado em geral de maneira orgânica e sistemática, com o fim de iniciá-los na plenitude da vida cristã.” (CT 18) “Para que…

FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA. CURSO DE BACHAREL EM TEOLOGIA “O LÚDICO COMO FATOR IMPORTANTE NA MATEMÁTICA” HELENA PINTO PAIVA Orientador: Prof. Ms. Manuel Gomes da Silva MANAUS

O LÚDICO NO PROCESSO DE APENDIZAGEM INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS – ISEAP CAMPO LIMPO – SP 2012 1 O LUDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP, sob a orientação da Prof : ͣ INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS – ISEAP CAMPO LIMPO – SP 2012 2 O Lúdico no Processo de Aprendizagem / por ; Ferraz…