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Primeiro Ano 4 Segundo Ano 5 Terceiro Ano 6 Quarto Ano 7 COMPONENTES CURRICULARES - 1º ANO 8 Disciplina: Língua Portuguesa I 8 Disciplina: Língua Estrangeira - Inglês I 9 Disciplina: Artes 11 Disciplina: Educação Física I 13 Disciplina: Informática 14 Disciplina: Filosofia I 15 Disciplina: Sociologia I 16 Disciplina: Matemática I 17 Disciplina: Física I 18 Disciplina: Eletricidade Básica 19 Disciplina: Química I 20 COMPONENTES CURRICULARES - 2º ANO 22 Disciplina: Língua Portuguesa II 22 Disciplina: Língua Estrangeira - Inglês II 23 Disciplina: Educação Física II 24 Disciplina: História I 25 Disciplina: Geografia I 26 Disciplina: Filosofia II 27 Disciplina: Sociologia II 28 Disciplina: Matemática II 29 Disciplina: Física II 30 Disciplina: Química II 31 Disciplina: Biologia I 32 Disciplina: Normas, Segurança do Trabalho e Legislação 33 Disciplina: Técnicas Digitais 34 Disciplina: Eletrônica Geral 37 Disciplina: Análise de Circuitos 39 COMPONENTES CURRICULARES - 3º Ano 40 Disciplina: Língua Portuguesa III 40 Disciplina: Educação Física III 41 Disciplina: Língua Estrangeira – Inglês III 42 Disciplina: Geografia II 43 Disciplina: História II 43 Disciplina: Filosofia III 45 Disciplina: Sociologia III 45 Disciplina: Matemática III 46 Disciplina: Física III 47 Disciplina: Química III 48 Disciplina: Biologia II 49 Disciplina: Empreendedorismo e Meio Ambiente 49 Disciplina: Manutenção em Telecomunicações 50 Disciplina:…

coeficientes retangular II.8 - Matriz base II.9 - Solução básica, compatível básica e mudança de base UNIDADE III – ESTUDO DOS VETORES III.1- Reta orientada - Eixo III.2- Segmento orientado III.3- Segmentos equipotentes III.4- Operações com vetores III.5- Ângulo de dois vetores UNIDADE IV – VETORES no R2 e no R3 IV.1- Coordenadas de um ponto IV.2- Vetor definido pelas coordenadas dos pontos extremos IV.3- Decomposição de um vetor no plano e no espaço IV.4- Expressão analítica de um…

ortografia oficial; classes de palavras variáveis e invariáveis e suas funções no texto; concordâncias verbal e nominal; divisão silábica; processos de formação de palavras: derivação, composição e outros processos. Matemática: Números Naturais; Operações Fundamentais; Números Fracionários; Números Decimais; Multiplicação e divisão com 2 e 3 números no divisor. Resolução de situações problema. Conhecimentos Gerais e do Município: 1. Noções gerais sobre a vida econômica, social, política,…

- O mundo explicado através de deuses e deusas. O mito é uma verdade intuída. - O Mito e a Filosofia são tentativas de explicar o mundo e suas diferenças através da linguagem. - O MITO: uma narrativa de caráter simbólico relacionada a determinada cultura. PRINCIPAIS FUNÇÕES DO MITO – ATLAS E A TERRA Explicar a realidade. Acomodar e tranquilizar o homem em um mundo assustador. Reforçar a coesão social sob forma de relatos fáceis de compreender transmitidos de geração a geração.…

Filosofia da ciência “A tendência da especialização científica é conhecer cada vez mais de cada vez menos” (Rubem Alves). 1. Ciência e Filosofia – relações e contradições. * Definição: busca do conhecimento sistemático e seguro dos fenômenos do mundo. * Objetivo: tornar o mundo compreensível, proporcionando ao ser humano meios para exercer controle da natureza. * Jacob Bronowski (1908-1974): “O homem domina a natureza não pela força, mas pela compreensão”. *…

 LABORATÓRIO DE MECÂNICA BÁSICA LABORATÓRIO DE FLUIDOS E TERMODINÂMICA LABORATÓRIO DE ONDAS, ÓPTICA E FÍSICA MODERNA LABORATÓRIO DE ELETROMAGNETISMO 30 30 30 30 4 Curso Superior de Licenciatura em Física, na modalidade presencial, IFRN, 2012 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 30 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 31 REFERÊNCIAS 32 APÊNDICE A – ROL DE DISCIPLINAS OPTATIVAS 33 APÊNDICE B – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO 34 …

Teoria Científica da Administração O nome Administração Científica é devido à tentativa de aplicação dos métodos da ciência aos problemas da Administração, a fim de alcançar elevada eficiência industrial. Os principais métodos científicos aplicáveis aos problemas da Administração são a observação e a mensuração. A Escola da Administração Cientifica foi iniciada no começo deste século pelo engenheiro americano Frederick W. Taylor, considerado o fundador da moderna TGA. Taylor teve…

sempre em processo e consiste em passar de um conhecimento menor para um estádio mais completo analisá-lo o mais exatamente possível, detectando-lhe as suas leis. - Elementos e Instrumentos de reflexão epistemológica. Processos de Gênese: Como se originou. Desenvolvimento: Como se deu seu progresso. Estruturação: Quais são as suas bases e suas teorias. Articulação dos conhecimentos científicos: Onde e como podemos aplicar suas teorias. - Cada enfoque epistemológico elucida a…

OBJETOS, MÉTODO E FUNÇÕES DA CRIMINOLOGIA AULA 2 JANAÍNA SILVEIRA CASTRO BICKEL OBJETOS DA CRIMINOLOGIA  O crime  O criminoso  A vítima  O controle social O Crime  Incidência massiva na população;  Capacidade de causar dor e aflição;  Persistência espaço–temporal;  Falta de consenso social sobre as causas e sobre técnicas eficazes de intervenção;  Consciência social generalizada a respeito de sua negatividade. O Criminoso  Não é o pecador dos clássicos, não é o animal…

experiência na alta administração. Enquanto os métodos de Taylor eram estudados por executivos Europeus, os seguidores daAdministração Científica só deixaram de ignorar a obra de Fayol quando a mesma foi publicada nos Estados Unidos. O atraso na difusão generalizada das idéias de Fayol fez com que grandes contribuintes do pensamento administrativo desconhecessem seus princípios. Sofreu críticas como a manipulação dos trabalhadores através dos incentivos materiais e salariais e a…