Fuga De Ideias Psicologia

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO “A Psicologia só pode ser, ou deve ser, como ciência, o conjunto de conhecimentos que nos permite conhecer e atuar sobre a vida humana e sobre o agente da mesma: O ser humano”. (Bleger, 1984:213) Introdução A importância da Psicologia no processo educacional é tão evidente quanto polêmica, contraditória e atual. Não é sem razão que, em dado momento histórico, apenas esta ou aquela abordagem, de acordo com o prestígio alcançado, constitui preferência – às

INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA 01/08/2014 08/08/2014 PERCEPÇÕES PASSADAS PERCEPÇÕES ATUAIS(experiência, papéis, vivências) MANEIRA DE SER (comportamento) A personalidade é a união das percepções atuais, presentes. É a união de características que tornam uma pessoa única. COMPORTAMENTO - AÇÃO PENSATOS SENTIDOS (evento privado) (evento privado) SENTIR: Emoção: capacidade de perceber os mais variados sentimentos; - 4 emoções básicas: tristeza,…

operam os mecanismos transformadores psicanalíticos? Qual a natureza das transformações psíquicas? Em Aprender com a Experiência (1962) Bion concebe a noção de continente-conteúdo (♁♂), modelo descritivo do funcionamento mental onde encontramos a ideia de uma mente em transformação e crescimento, desde que o O não seja rígido mas, pelo contrário, “enredado” pelas emoções, flexível e apto a tolerar a dúvida e a incerteza. Em Transformações: a passagem da aprendizagem ao…

1 – Entendemos A Psicologia como ciência, marque a resposta correta: A) É a ciência que estuda os processos mentais. B) É a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. C) É a ciência que estuda a aprendizagem humana. D) É a ciência que estuda somente o inconsciente. 2 – Podemos dizer que a Psicologia surge da: A) Das bases filosóficas – racionalista, empirista e mecanicista B) Das bases Sociológicas – sofisticada, institucional e equalicista C) Das bases Psicanalíticas:

interpretação psicanalítica dos textos selecionados. Inicialmente realizou-se uma breve referência ao desenvolvimento histórico da psicanálise de grupo com Totem e tabu de Freud [7] e depois o artigo de 1921 Psicologia de grupo e a análise do ego localizado em Além do princípio de prazer, psicologia de grupo e outros trabalhos [8]. Depois da leitura realizou-se uma análise crítica mais detalhada sobre as contribuições teóricas de cada uma das três escolas aqui investigadas. Iniciando…

crianças e adolescentes em situação de abuso sexual. Medo, perda de interesse pelos estudos e brincadeiras, dificuldades de se ajustar, isolamento social, déficit de linguagem e aprendizagem, distúrbios de conduta, baixa autoestima, fugas de casa, uso de álcool e drogas, ideias suicidas e homicidas, tentativas repetidas de suicídio, automutilação e agressividade também têm sido descritos. A dificuldade em fixar memórias relativas ao abuso pode estar presente em crianças menores, entre 3…

Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Atividades dos Módulos I ao IV Leia atentamente o texto a seguir e responda: 1-A gravidez de Sofia, 43 anos, foi péssima: “Sentia dor em tudo quanto era canto, desânimo, depressão, ansiedade.” Quando soube que estava grávida, primeiro chorou, depois pensou em fazer um aborto, mas Leo, 40 anos e pai da criança, a induziu a desistir por razões religiosas. Sofia relata que enjoou os 9 meses e teve outros sintomas como palpitações, maior

pelos alunos do 2º modulo do curso de Psicologia do Centro Universitário UNA. Nosso tema geral é a Psicologia como profissão e nosso grupo escolheu como desenvolvimento da pesquisa a abordagem da Psicologia Organizacional e do Trabalho. A partir da escolha deste tema realizamos uma pesquisa bibliográfica sobre esse assunto e organizamos o trabalho da seguinte forma: Primeiramente abordaremos o estresse nas organizações e um pouco da história da Psicologia Organizacional; em seguida definiremos

Centro Universitário de Brasília – UniCEUB Faculdade de Ciências da Saúde Curso de psicologia Disciplina: Laboratório de Psicologia Geral e Experimental IV Professor: Geison Isidro Marinho Discussão Teórica Acerca do Transtorno Depressivo Andreya Da Costa Neres Cristina Maria Ferreira dos Santos Flávia Gomes Fonseca Janila Garcia Santiago Vanderli Caetano de Souza Morais Junho/2008 SUMÁRIO Introdução …

da Sociologia Augusto Comte (1798 – 1857 / Positivismo), Mentor e iniciador principal do positivismo, no século XIX. Apareceu como reação ao idealismo, opondo ao primado da razão, o primado da experiência sensível (e dos dados positivos). Propõe a idéia de uma ciência sem teologia ou metafísica, baseada apenas no mundo físico/material. A filosofia positiva ou positivismo corresponde a uma forma de entendimento do mundo, do homem e das coisas em geral: ele entende que os fenômenos da…