Frankfurt

Universität/Frankfurt/M., o mestrado em Sociologia e Psicologia na Universidade Livre de Berlim e o doutorado na Universidade Técnica de Berlim. Em Frankfurt, foi aluna de Adorno e Horkheimer por três semestres, a partir de 1962. Em 1967, defendeu sua tese de mestrado sobre Gilberto Freyre, Celso Furtado e Florestan Fernandes, e, em 1972, o doutorado sobre Política Educacional Brasileira. Tornou-se uma brasilianista e latino-amerecanista na Alemanha e também uma teórica da Escola…

Quanto a Brecht, não apenas amigo mas, também, um mestre para Benjamin, seria fundamental para a definição deste, no interior do marxismo, como opositor, mais ou menos explícito, da "acomodação" dos membros do Institut für Sozialforschung de Frankfurt. Em especial, caberia lembrar a apropriação, por parte de Benjamin, do conceito de Veifremdung, ou alienação cultural, em oposição a Entfremdung, ou alienação econômica, proposta por Marx e radicalizada por Adorno. Brecht e…

Genebra; entretanto, nesse meio tempo, ele foi chamado para servir como co-pastor dos refugiados ingleses que tinham formado uma igreja em Frankfurt-sobre-o-Meno. Assim, com muita relutância, e principalmente como resultado da persuasão de Calvino, ele foi para lá e pastoreou a igreja. Depois de muita dificuldade e disputa, ele foi mandado embora de Frankfurt e foi para Genebra, junto com vários outros refugiados, e ali de novo se tornou pastor da igreja inglesa, de 1556-59. Então, em…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Theodor Adorno (1903 – 1969) “ A inteligência é uma categoria moral.” Theodor Adorno foi um dos fundadores da Escola de Frankfurt, corrente de pensamento do início da década de 1920 fundamentada na ideologia marxista e teve um papel importante na investigação das relações humanas, onde queria entender a lógica da burguesia industrial para defender mudanças na estrutura social. Para ele a indústria cultural era a

C. (eds.) (2003): Filosofia Prática e Modernidade. Rio de Janeiro: EdUERJ. APEL, Karl-Otto (1973): Transformation der Philosophie. Frankfurt am Main: Suhrkamp (trad. port.: Transformação da Filosofia. São Paulo: Edições Loyola, 2 volumes, 2000). ______________ (1986): Estudios Éticos. Barcelona: Alfa. ______________ (1988): Diskurs und Verantwortung. Frankfurt am Main: Suhrkamp (trad. francesa: Discussion et Responsabilitẻ. Paris: Les Éditions du Cerf, 2 volumes, 1996/1998).…

Pergunta: os meios de comunicação dão mais acesso à informação ou alienam? • Escola de Frankfurt é o nome dado ao grupo de pensadores alemães do Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt, fundado na década de 1920. Sua produção ficou conhecida como teoria crítica. Entre eles destacaram-se Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin, Herbert Marcuse e Jurgen Habermas. • A Escola de Frankfurt concentrou seu interesse na análise da sociedade de massa, termo que busca…

Entscheidungsverhaltens” (Aspectos sociológicos do comportamento decisório) da obra Luhmann, Niklas. Die wirtschaft der gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhkamp, 1988. p. 272-302.  Todas as referências à política da sociedade remontam ao capítulo 8 “Politisches Entscheiden” (A decisão política) da obra Luhmann, Niklas. Die politik der gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhkamp, 2002. p. 140-170.  Todas as referências ao direito da sociedade remontam ao capítulo 7 “Die…

até 1959, na chamada “Escola de Frankfurt¹”, responsável pelo desenvolvimento de uma teoria crítica da sociedade. Após esse período assistindo à Adorno, lecionou filosofia na Universidade de Heidelberg e, posteriormente, em diversas outras universidades. A partir de 1971, Dirigiu o Instituto Max Plank (uma organização independente alemã de pesquisa científica) em Starnberg, na Baviera. Em 1983, transferiu-se para a Universidade Johann Wolfgang von Goethe de Frankfurt, onde, em 1994,…

padrão real ou da realidade que não esta aceito na exposição das circunstancias de modo como o resultado da fácil comunicação mas no acordo falado,verbal. A ESCOLA DE FRANKFURT A Escola de Frankfurt foi inaugurada em 1923 por Theodor Adorno, Marx Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamin. Para a filosofia de Frankfurt a razão não se esclarece. O texto quer afirmar que essa teoria busca o entendimento, busca a ciência de cada razão ou natureza. Segundo a parte que diz…

(resgate da alma); Resgatar a inteligibilidade da pessoa humana num processo educacional de formação moral e social. Corrente Filosófica: A ESCOLA DE FRANKFURT A Escola de Frankfurt foi fundada por Félix Weil a partir da Primeira Semana de Trabalho Marxista em 1922, em que participaram Lukács, Korsch, Pollock, Wittfogel. A base da Escola de Frankfurt é a Teoria Crítica, isto é, não focaliza apenas no marxismo ortodoxo, mas permite várias leituras de sociedade, daí até o motivo de não…