Fotografias E Coreografias Não São Textos Porque Textos S

importantes, pela criação do teatro na Grécia e pela teoria da relatividade de Einstein, para por fim analisar os lugares utilizados após a Judson Church e concluir com um estudo sobre os ambientes analógicos criados por Peter Pabst para as coreografias de Pina Bausch. Esta pesquisa observa ainda as alterações no espaço, a partir das técnicas e tecnologias, bem como as relações entre luz, cinema, vídeo e Dança a fim de perceber trabalhos artísticos que foram precursores dos…

relativo à unidade curricular Performance Criativa, leccionada pela docente Ana Pastoria Pereira. Neste portfólio está presente todo o meu trabalho desenvolvido ao longo do semestre quer documentos escritos como a narrativas ou o guião e imagens, como fotografias de expressões faciais. Considero que esta unidade curricular foi importante no meu percurso escolar, pois permitiu-me experimentar técnicas que melhorem a minha prestação junto do público. Com as dramatizações realizadas neste…

presente em nossas vidas de muitos modos: música, artes plásticas, cinema, dança, teatro. Lemos livros, ouvimos música, vamos ao teatro, ao cinema. Por vezes, dizemos que não gostamos de ópera, de música clássica, de ballet. Às vezes dizemos que não entendemos a pintura, o que o artista quis expressar em seu quadro ou que não entendemos nada de dança contemporânea. Também temos nossas preferências por artistas, estilos de música, de dança ou cinema. Imagine uma vida sem arte, sem…

Parnasianismo/ Simbolismo Texto para as questões 1 e 2: “Profissão de Fé Não quero o Zeus Capitolino, Hercúleo e belo, Talhar no mármore divino Com o camartelo. Que outro — não eu! — a pedra corte Para, brutal, Erguer de Atene o altivo porte Descomunal. Mais que esse vulto extraordinário, Que assombra a vista, Seduz-me um leve relicário De fino artista. Invejo o ourives quando escrevo: Imito o amor Com que ele, em ouro, o alto-relevo Faz de uma flor. Imito-o. E, pois, nem de Carrara A…

diários, de 60 minutos, totalizam uma jornada semanal de 20h e 800 h anuais. O recreio não faz parte da jornada diária e nem das 800h anuais A História e Cultura Africana, História Afro-brasileira e Indígena com base na Lei 10639/03 e 11645/08 compõe os direitos de aprendizagem do componente curricular de História. A Diversidade e os Temas Transversais são incorporados nas quatro Áreas do Conhecimento. Os alunos não optantes pelo Ensino Religioso ficam contemplados através da oferta de…

interdisciplinar; Prevenção à Dengue, cuidados com s saúde; Educação de valores: respeito, solidariedade, companheirismo, paz; Meio Ambiente: Água; Reciclagem; ECA na escola: Direito à vida; Direito à Educação; Direito à Saúde. LÍNGUA PORTUGUESA LINGUAGEM ORAL    CONTEÚDOS CONCEITUAIS    LEITURA Leitura de fruição diária, realizada pelo professor. Gêneros textuais: quadrinha, parlenda, lista e calendário. Leitura não convencional, por meio de diferentes…

física escolar agrega diversos saberes a serem tratados, como dança, jogos e brincadeiras, esportes, lutas e ginástica (Soares et al., 1992). Todos são de grande importância para área, portanto, carecem de ser estudados. Nessa pesquisa, em especial, pretendemos focar a ginástica como tema a ser tratado na educação física escolar. A ginástica não tem sido trabalhada na escola de forma satisfatória. De acordo com Schiavon, Nista-Piccolo (2007), um fator relevante para a ausência da…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

formação específica para professores que ensinam Dança. editorial Este Boletim Arte na Escola, dedicado à Dança, traz uma constatação que dá o que pensar: se a formação inicial para o ensino da Arte já é deficiente, para o ensino da Dança não só temos muito menos professores (de Arte) capacitados como também a legislação é confusa e outorga a disciplina tanto à Educação Física quanto à Arte. O que fazer com este cenário, no mínimo, obscuro? O Boletim traz uma interessante…

fim. Nossos alunos já desfrutam de experiência visual antes mesmo de entrar na escola e mesmo por desfrutarem destas experiências visuais, isso não é garantia de estarem compreendendo o que estão lendo ou que já tenham uma habilidade crítico-reflexivo bem desenvolvida. A escolha deste tema deve-se ao fato de que nos dias atuais, o significado da palavra "texto" vai mais além do que uso da linguagem escrita. Por isso, nós arte-educadores devemos oportunizar ao aluno os caminhos para…