Fotografias E Coreografias Não São Textos Porque Textos S

das bancas Zé Maurício e Ued Maluf, pelas preciosas observações. Ao queridíssimo mestre Marcus Vinícius, palavras não serão suficientes para agradecer o apoio, os ensinamentos, as orientações e o incentivo, desde 2004. Minha eterna gratidão e reconhecimento ao meu eterno orientador. E finalmente gostaria de agradecer ao Francis pelo apoio e ajuda fundamental na formatação do texto e nos problemas computacionais; por escrever junto comigo o nosso “discurso amoroso” e por estar sempre…

entre o homem e o mundo que o circunda não pode ser previsto nem para a mais desenvolvida das necessidades, tratasse de uma ideia que sugere, também, que a arte não só é necessária e tem sido necessária, mais igualmente que a arte continuará sendo sempre necessária. No entanto, será a arte apenas um substituto? Não expressará ela também uma relação mais profunda entre o homem e o mundo? E, naturalmente, poderá a função da arte ser resumida em uma única fórmula? Não satisfará ela diversas…

dos trabalhos científicos e artístico-culturais, em qualidade e quantidade. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Da Entidade Promotora do Evento A SUPERINTENDÊNCIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE FORTALEZA – SEFOR – Av. General Afonso Albuquerque Sousa Lima, s/n – Cambeba – Fortaleza – Ceará – CEP: 60.839-900. Fone: (85) 3101.3993 / 3101.4441 – E-mail: sefor@seduc.ce.gov.br 1.2 Dos Dirigentes COLEGIADO DA SEFOR Francisca Giovanna Lucena de Pontes França – 2ª e 6ª Regiões Hernita Carmem…

1 O CINEMA ANTES DO CINEMA Já observou Comolli (1975, p. 45) que não há texto de história do cinema que não se desacerte todo na hora de estabelecer uma data de nascimento, um limite que possa servir de marco para dizer: aqui começa o cinema. Sadoul (1946), Deslandes (1966) e Mannoni (1995), autores dos volumes mais respeitados sobre a invenção técnica do cinema, assinalam como significativos a invenção dos teatros de luz por Giovanni della Porta (século XVI), das projeções…

Brasil tomou seu espaço de vez, uma grande proporção de admiradores, seguidores e artistas que buscam incansavelmente manifestações artísticas, inclusive o que ainda não se é, ou melhor, tudo é Arte. A Arte por muito tempo foi recolhida da instituição escolar, após lutas ela ganha seu espaço e fica de vez. No entanto, esta luta não acabou, pois a cada momento nos deparamos com novas perspectivas, métodos e principalmente novos alunos com novos anseios. Este trabalho traz ensejos sobre…

a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um todo. No quinto, e último, capítulo, deste trabalho investigativo destacamos a presença das Artes Visuais como expressão em sala de aula e sua relação com

(MEC) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Cooperação: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Cultura e Ciência (UNESCO) Elaboração do texto final: Nilma Lino Gomes (UFMG) Coordenadora Cláudia Lemos Vóvio (Unifesp) Maurilane de Souza Biccas (USP) Shirley Aparecida de Miranda (UFMG) Revisão técnica: Setor de Educação da Representação da UNESCO no Brasil Projeto gráfico e revisão do texto: Unidade de…

Olímpica. Nessa Educação Física Escolar renovada, o esporte é entendido na sua concepção ampla, ou seja, como um conjunto de práticas corporais que se expressam sob a forma de jogos, lutas, ginástica, brinquedos e brincadeiras, danças e movimentos, que são os temas integrantes dos Conteúdos Básicos Comuns definidos pela SEE. Os cadernos pedagógicos que ora entregamos às equipes de nossas escolas fazem parte dessa política mais ampla e compõem a proposta para a prática da Educação Física…

Textos Escolhidos de Cultura e Arte Populares, vol.4. n. 1, 2007. LUTANDO PELA INCLUSÃO sociabilidade e cidadania através do carnaval (de 1890 aos tempos de Vargas) Rachel Soihet As manifestações populares na festa carnavalesca dos anos 1890 aos tempos de Vargas constituem-se em objeto de minha reflexão. Busco mostrar como, limitados em termos de ocupação espacial e excluídos de participação política, expressaram os populares seus anseios e necessidades, utilizando-se de formas alternativas de

meio a uma vida saudável, a tendência é que se torne um adulto saudável. Cerca de 12 milhões de estudantes em 56 mil escolas de 2.495 municípios já participaram do Programa. Portanto, este Guia contém sugestões de atividades para serem desenvolvidas não apenas durante a Semana Saúde na Escola, mas ao longo do ano letivo. A proposta do Guia é fornecer um conjunto de atividades capazes de estimular e enriquecer o trabalho educativo dos profissionais de saúde e educação, sendo seus…