Lutando Pela Inclus O Rachel Soihet

Textos Escolhidos de Cultura e Arte Populares, vol.4. n. 1, 2007.

LUTANDO PELA INCLUSÃO sociabilidade e cidadania através do carnaval (de 1890 aos tempos de Vargas)
Rachel Soihet

As manifestações populares na festa carnavalesca dos anos 1890 aos tempos de Vargas constituem-se em objeto de minha reflexão. Busco mostrar como, limitados em termos de ocupação espacial e excluídos de participação política, expressaram os populares seus anseios e necessidades, utilizando-se de formas alternativas de organização vinculadas ao terreno da cultura, elemento de coesão e de construção de sua identidade, por meio da qual edificam uma cidadania alternativa. As escolas de samba, surgidas em fins dos anos 20, assinalam o transbordamento dessa cultura. Os aspectos comunitários e os vínculos de solidariedade entre a população moradora dos morros e de algumas áreas suburbanas marcam suas origens. A ascensão das escolas decorre da convergência de duas ordens de forças.
De um lado, o projeto dos grupos que ascendem ao poder com a Revolução de 1930, para os quais articular a comunicação entre elite e massa significava proporcionar a imagem de uma sociedade harmônica. Por outro lado, havia a própria intenção dos populares de alcançar o reconhecimento de suas manifestações. Apresentam-se fortalecidos pela resistência maciça durante a República Velha, num processo de luta contínua, com marchas e contra-marchas. Garantiram, assim, a persistência de suas formas de expressão cultural, bem como sua difusão e entrelaçamento com a cultura dos demais segmentos, dando a nota predominante ao carnaval como um todo. Portanto, os populares, por meio do carnaval, valendo-se de metáforas, tendo o riso como arma, desempenharam um papel ativo na criação de sua própria história e na definição de sua identidade cultural.

Palavras-chave: MANIFESTAÇÕES POPULARES, CARNAVAL, IDENTIDADE, CIDADANIA,
SOLIDARIEDADE
SOIHET, Rachel. Lutando pela inclusão: sociabilidade e cidadania através do carnaval (de
1890 aos