Formação Social Econômica E Politica Do Brasil Colonia 18

naturais ofereceram à exploração econômica PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0510685/CA da metrópole. Entre 1500 e 1822, o Brasil esteve sob a condição de colônia de Portugal. Durante a maior parte deste período, a intervenção portuguesa, de caráter claramente extrativo, se fez sentir de formas e intensidades diferentes no território do país. O tipo de intervenção variava de acordo com o interesse europeu sobre determinados bens, com o tipo de atividade econômica que a exploração…

2)Onde, quando e por que ocorreu a Revolução Industrial? 3)Explique o que foi a Revolução Francesa, onde ocorreu, qual era o seu lema e objetivos. 4)Durante o Antigo Regime a sociedade europeia era dividida em camadas sociais que distinguiam as pessoas segundo suas condições políticas e financeiras. Caracterize os três estados da sociedade francesa durante esse período. 5)Analise a imagem abaixo. O que ela representa 6)Explique a independência dos Estados Unidos. 7)Leis britânicas…

Trimestre / 2014 HISTÓRIA DO BRASIL 1. (Vunesp-2003) O Brasil foi dividido em quinze quinhões, por uma série de linhas paralelas ao equador que iam do litoral ao meridiano de Tordesilhas, sendo os quinhões entregues (…) [a] um grupo diversificado, no qual havia gente da pequena nobreza, burocratas e comerciantes, tendo em comum suas ligações com a Coroa. (B. Fausto, História do Brasil.) No texto, o historiador refere-se às (A) (B) (C) (D) (E) câmaras setoriais. sesmarias. colônias de…

exerciam um rígido controle social, político e econômico, marginalizando as camadas populares. O que é Renascimento? Renascimento é ‘nascer de novo’. Foi um movimento que buscou rever concepções de mundo que vigoravam até aquele momento. Teve início na Itália, e logo se espalhou por diferentes regiões da Europa. Nessa época o continente europeu estava passando por grandes transformações sociais, culturais, religiosas, científicas, econômicas e políticas. O termo…

• Estados Unidos: o inglês é predominante. • Canadá: inglês e francês são as principais línguas. • Argentina: espanhol. • Paraguai: espanhol e guarani. • Peru: espanhol, quéchua e aimará. • Haiti: francês. • Brasil: português. 2. Cada Grupo deverá ficar responsável pela pesquisa de um modelo colonial. No Caderno do Professor há o detalhamento desta proposta. 3. a) Concentração predominantemente litorânea: aplica-se ao colonialismo português e inglês,

excludente. Concentrador, no sentido da distribuição da riqueza e de renda. Excludente, no sentido da marginalização da maioria da população do poder de decisão dos caminhos e formas de organização da sociedade em que vive. A concentração econômica e a exclusão política originam-se em uma sociedade centrada no monopólio: - no monopólio da propriedade do trabalho escravo, da propriedade da terra desde sua origem, e na posse de seus frutos representam uma espécie de acumulação primitiva…

Educação II Delane Lima Síntese do Período da Educação do Brasil Essa síntese tem como objetivo descrever os aspectos históricos da educação no Brasil. Veremos como a educação jesuítica que monopolizou a educação na colônia, a reforma pombalina, as reformas educacionais de Dom João VI em solo brasileiro, bem como as reformas na educação durante o primeiro e o segundo Império. Período Jesuítico (1549 – 1759) A história da educação no Brasil desde seu início no século XVI é marcada pelo…

nobres. Parlamento: foi oficializado no governo de Guerra das duas rosas: lutas de duas famílias tradicionais A dinastia tudor: Rei Henrique. ato de supremacia, ato de punição Elizabeth: Investimento nas industrias, expansão econômica com a Compania das Índias. Dinastia stuart Jaime I: Implantou o absolutismo baseado no que a França vivia; Direito divino; Fechou o Parlamento e perseguiu os católicos; Carlos 1: Conduta ainda mais autoritária;…

INTERPRETAÇÕES DO BRASIL Prof. Dr. João Manoel Cardoso de Mello 2001 / I Florestan Fernandes e “A Revolução Burguesa no Brasil” Alunos Davi Antunes Vera Cêpeda Antônio Cruz Eduardo Mariutti Marcelo Proni Paulo Sinisgalli Campinas, junho de 2001 1 Índice 1. Apresentação.................................................................... 2 2. Introdução.......................................................................... 2 3. A síntese de “A Revolução…

título de Bacharel em Ciências Econômicas. Orientador: Prof. Dr. Carlos Alves do Nascimento UBERLÂNDIA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE ECONOMIA DOUGLAS DIAS BRAZ A SOLUÇÃO DA QUESTÃO AGRÁRIA E O DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO NA INTERPRETAÇÃO DE CAIO PRADO JR. Monografia apresentada ao Instituto de Economia da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciências Econômicas. Comissão Julgadora:…