Formação Pela Escola Pnld

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PDDE PROJETO FORMAÇÃO Compartilhando responsabilidades: Formação de uma nova cultura para a transparência dos gastos públicos Tutor: Magda Marisa Rissatti Componentes: Fagner Alves Moreira Brandão Ana Maria Lemos Coelho

MÓDULO PLI. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO TUTORA: IRENE VIOTTO MUNICÍPIO: MOREIRA SALES/PR ANO– 2013. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLI – LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO ALVO: Gestores, Professores, Equipe Pedagógica e Alunos da Educação Básica. INTRODUÇÃO: O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é o mais antigo dos programas voltados à distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino brasileira com…

Modulo pli conteudo — Presentation Transcript 1. PLi 2. Presidência da RepúblicaMinistério da EducaçãoFundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3. Programas do LivroPrograma Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE / SEED Brasília, 2008 2a edição atualizada 4. Supervisão e acompanhamento Silvério Moraes da CruzRenato Silveira Souza Monteiro Projeto gráficoCecília Guy Dias Virtual Publicidade e Cespe - UnBMarilene de Freitas DiagramaçãoRevisão…

brasileira. O FNDE procura garantir um ensino de qualidade a todos os brasileiros. Seus recursos são direcionados aos estados, ao Distrito Federal, aos municípios e organizações não-governamentais para atendimento às escolas públicas de educação básica. Tais recursos são canalizados para escolas públicas em consonância com estratégia educacional e diretrizes definidas pelo Ministério da Educação que abrangem, ainda, ações de pesquisa, de capacitação de professores e de fiscalização…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL – MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Cursistas: Dheini Juliani Rosolen Maria de Fátima Beluco Piga Tutota: Sueli de Souza de Oliveira Rondon – 2012 PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando…

Livros didáticos e ensino de línguas estrangeiras: a produção escrita no PNLD-2011/LEM Adriana Maria Tenuta Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Este estudo é o relato de uma análise de coleções didáticas de inglês que concorreram no processo de seleção de obras de Línguas Estrangeiras Modernas (LEM) no Programa Nacional do Livro Didático 2011 (PNLD). A análise teve por objetivo observar a medida em que as obras em destaque atenderam aos…

DO SEU LIVRO” Período de Duração: Maio 2012 - Abril 2013 Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Prof. Luiz Recamonde Capelo com a participação direta também de Gestores e Coordenadores. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo PNLD - PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO, observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados.…

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD): ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS. LUCIANO DE OLIVEIRA (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA). Resumo O texto pretende discutir a política do livro didático no Brasil. Traz para o foco da discussão o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o qual está vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão encarregado pela sua execução. O Programa Nacional do Livro Didático tem como objetivo principal a…

novas idéias no Brasil. Os primeiros livros didáticos de matemática foram utilizados para a formação dos alunos da academia militar do Rio de Janeiro, a maior parte foram traduções de livros estrangeiros, pois foi a partir da década de trinta que os brasileiros passaram a escrever seus próprios livros. Ao longo dos anos com o crescimento da população, verificou-se um aumento nas matrículas das escolas públicas e o governo passou a investir mais na educação e propondo a distribuição…

principal (is) do texto; O papel do professor na escolha do livro didático no processo ensino e aprendizagem do aluno. 3. Quais são as principais palavras-chave do texto? Identifique cinco delas? Livro didático, papel do professor, realidade do aluno, PNLD, seleção do livro. 4. Qual é o tema abordado pelo(s) autor (e)s? A escolha do livro didático de matemática. 5. Qual é a pergunta central do texto? Qual o criterio de seleção de um livro didatico de matematica apropriado a…