Formação Ofensiva Voleibol

................................................................................................................ 13 Futebol .................................................................................................................... 13 Voleibol .................................................................................................................. 14 6. - Estratégias a Utilizar nas Aulas: ............................................................................ 15…

PETERSON DANTAS BRISTOTTE PERFIL ANTROPOMÉTRICO DAS SELEÇÕES NACIONAIS DE VOLEIBOL: UM ESTUDO EM DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS DA ELITE NACIONAL ANTHROPOMETRIC PROFILE OF BRAZILIAN VOLLEYBALL NATIONAL TEAMS: A STUDY OF DIFFERENT AGES OF THE NATIONAL ELITE São Paulo 2013 FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FADULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PETERSON DANTAS BRISTOTTE PERFIL ANTROPOMÉTRICO DAS SELEÇÕES NACIONAIS DE VOLEIBOL: UM ESTUDO EM DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS DA ELITE NACIONAL Orientador:…

foi verificar qual a concepção de alguns docentes do Ensino Superior sobre a sistematização destes conteúdos no Ensino Fundamental e Médio. Para atingir tal objetivo foram enviados questionários a professores das modalidades futebol, basquetebol, voleibol, handebol, , esportes aquáticos, esportes de aventura, ginástica, dança, práticas corporais alternativas, jogos e brincadeiras e capoeira. Os resultados indicam que grande parte dos professores tem dificuldade para pensar a…

FORMAÇÃO DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS Dissertação apresentada à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, como requisito do 2º ciclo de estudos em Treino de Alto Rendimento ao abrigo do Decreto-Lei nº74/2006 de 24 de março. Orientador: Profª. Doutora Eunice Lebre Ângela Mogadouro Porto, setembro de 2012 Mogadouro, A.M.G (2012). Formação dos Jogos Desportivos Coletivos. Porto: A. Mogadouro. Dissertação de Mestrado para a obtenção do grau de Mestre em Treino…

sai em linha reta. Cabeceou-se embaixo da bola, ela vai para o alto. Cabeceou-se em cima, ela desce. Quem cabeceia pode estar parado ou em movimento. Neste caso, correndo, saltando, se lançando ao chão - aí se diz que, a exemplo do que acontece no voleibol, houve um mergulho (peixinho). Parado ou em movimento, ao cabecear pode-se direcionar a bola para algum lugar - para frente, lateralmente e para trás. O básico para ensinar o cabeceio é o seguinte: Orientar a criança a acompanhar a…

............ 19 10.2.1 20 10.2.2 Formação Específica............................................................... 10.2.1.1. Disciplinas Obrigatórias...................................................... 20 10.2.1.2. Prática como componente curricular – PCC ...................... 24 10.2.1.3. Estágio Curricular Profissional Supervisionado – ECPS..... 26 10.2.1.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC............................. 27 Formação Complementar..........................

eles, a bola deve ser derrotado. Retenção, arrastar ou acompanhamento da bola está faltando. O critério arbitral na aplicação desta norma é fonte comum de controvérsia dos fãs que frequentam os jogos. O voleibol é um esporte chamado situações Ar e do desporto. Os fundamentos básicos do voleibol são a recepção de saque, guarda, mudanças de ataque, bloqueio, defesa e estratégica sobre o oponente do jogo. O saque. A estratégia de servir depende da capacidade de atletas para executar…

Introdução O voleibol pode considerar-se como um desporto de projecção mundial, que foi crescendo a partir de uma base muito sólida em todos os continentes. Promovido como desporto de alto valor social e físico, satisfaz os interesses dos jovens e adultos de ambos os sexos que o praticam. Por sua vez, é muito atractivo para o público, já que as competições internacionais são um espectáculo que arrastam multidões. História do Voleibol Ao longo da história, o voleibol foi evoluindo sempre com o

atingi-los, torna-se imprescindível um ensino adequado, não obstante as dificuldades acerca do desenvolvimento metodológico da respectiva formação técnica e tática. Movimento & Percepção, Espírito Santo do Pinhal, SP, v. 8, n. 11, jul/dez 2007– ISSN 1679-8678 270 Os JECs englobam, entre outras modalidades, o basquetebol, o handebol, o futebol, o futsal e o voleibol e ocupam um lugar relevante na cultura contemporânea, em especial no Brasil. Os JECs, quando ensinados e…

Regras do voleibol 1. ÁREA DE JOGO A área de jogo compreende a quadra de jogo e a zona livre. Deve ser retangular e simétrica. 1.1 DIMENSÕES A quadra de jogo é um retângulo medindo 18m x 9m, cercada por uma zona livre de no mínimo 3m de largura em todos os lados. O espaço livre de jogo é o espaço sobre a área de jogo a qual é livre de qualquer obstáculo. O espaço livre de jogo deve medir um mínimo de 7m desde a superfície de jogo. 1.2 SUPERFÍCIE DE JOGO A