Formação Ofensiva Voleibol

EAD Dimensões do Processo de Ensino-Aprendizagem-Treinamento do Voleibol 3 1. OBJETIVOS • Compreender as fases de desenvolvimento de jogadores de voleibol. • Destacar o método Progressivo-Associativo para o processo de ensino-aprendizagem-treinamento do voleibol. • Apresentar o Mini Voleibol como possibilidade metodológica para o processo de ensino-aprendizagem-treinamento do voleibol nas diferentes etapas de desenvolvimento de jogadores desta modalidade, em especial,…

Revista 4.2.04 19:00 Página 33 A relação entre a eficiência e a eficácia no domínio das habilidades técnicas em Voleibol Isabel Mesquita António Marques José Maia Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física Universidade do Porto Portugal RESUMO O facto de no Voleibol não serem permitidas nem a queda da bola no solo, nem a acção de a agarrar, alicerçado na imposição de um limite máximo de três toques por jogada, confere à execução correcta das habilidades…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Sociocultural Disciplina de Educação Física Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/2005 Programa de EDUCAÇÃO FÍSICA Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver …………….. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........…

de jovens”. Este foi realizado com treinadores da modalidade de Basquetebol; Mesquita I, Farias C, Oliveira G, Pereira F. (2009).“A intervenção pedagógica sobre o conteúdodo treinador de futebol” no escalão de escolinhas e infantis, em função da formação académica em educação física e desporto e foi realizado através da observação de 12 treinadores; Matos T, Freitas J, Conceição A.T, Amâncio A, Silva A, Rodrigues J, Louro H.“Observação e comportamento pedagógico do treinador de natação.…

esportes aplicados. Conteúdo Programático: * Jogos no processo de desenvolvimento; * Teoria e práticas dos gestos básicos; * Prática de futebol; * Prática de voleibol; * Correr caminhar; Metodologia: Estudar e propor metodologias de ensino de modalidades esportivas na perspectiva dos jogos como meio para a formação do aluno no contexto da iniciação-treinamento, conhecer, apontar identificar, determinar, relatar, aplicar, reunir, demonstrar, deduzir, esquematizar,…

Roménia, Suíça e Alemanha, tendo esta última vencido o torneio derrotando na final a Suíça por 23 – 2 2. Um campo de Andebol      Os campos existem em pavilhões gimnodesportivos, onde podem ocorrer várias modalidades: Basquetebol, Voleibol, Hóquei em Patins e Futsal. Tem 40 metros de comprimento e 20 metros de largura. A superfície do campo é normalmente de madeira ou sintético. Dividido ao meio, possui duas áreas, as quais não podem ser “invadidas”. As balizas têm…

uma ligeiramente à frente; Tronco levemente inclinado à frente; Cabeça erguida e olhar voltado para a cintura do atacante porque as outras regiões do corpo (cabeça, membros superiores e inferiores) podem ser utilizadas para a execução de fintas ofensivas; Os braços deverão estar semi-flexionados à altura da cintura, ombro ou cabeça, dependendo da situação do atacante. As mãos devam estar sempre abertas, e posicionadas afastadas do corpo. Os pés devem estar ligeiramente afastados da linha…

703-000 PARANA VAÍ PARANÁ | 3. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1. INTRODUÇÃO De acordo com Teodorescu (1984) o conjunto de jogos coletivos é composto por várias modalidades desportivas – voleibol, handebol, basquetebol – entre outros. Os jogos coletivos, desde sua origem são praticados por crianças e adolescentes de todo o mundo. Esta em constante evolução, mostrando cada vez mais seu caráter competitivo, conduzido por…

categoria cadete (15 e 16 anos) amadora que representam a cidade de Itu durante um jogo da última fase da Liga Regional de Handebol. Para a realização deste trabalho, os jogos foram gravados em DVD. Foram selecionadas algumas ações técnicas e táticas ofensivas que foram identificadas e codificadas em uma quadra virtual por meio do software Skout. Os dados de cada jogador foram importados para o software Matlab®, e com os dados das coordenadas exportados do software Skout, identificou-se…

handebol Em 29 de outubro de 1917, surgiu uma modificação no aperfeiçoamento do Handebol. O professor alemão da Escola Normal de Educação Física de Berlim Karl Schelenz, com a colaboração de dois patrícios, Max Heiser e Erich Konig trabalharam na formação do Handebol como esporte competitivo. No sentido de obter uma divulgação maior, enviou este trabalho, juntamente com as regras especiais do Handebol de campo, a países como: Estados Unidos, Irlanda, Itália, Suíça, França, etc. Foi…