Formação Em Tutoria

Disciplina: Planejamento e Avaliação da Aprendizagem (AVAL) Turma 2012 – Prof. Marcos Elia Avaliação do Curso de Formação de Tutores da DVDE/UFRJ (Escala Likert) Autores: Antonio Freitas Eduardo Nery Gisele Tavares Leine Cavalcanti Luciana Gusmão Pereira Valdinei Morais de Oliveira Rio de Janeiro Maio / 2013 Introdução O objetivo desse trabalho é fazer uma avaliação qualitativa do curso de formação de tutores oferecido pela Divisão de Desenvolvimento aos…

um pouco da nossa história e todas as instruções a respeito do funcionamento do programa. Esperamos assim atender às suas necessidades e que, sobretudo, as orientações prescritas sejam seguidas. Em nossas atividades já participamos do processo de formação de mais de 50 mil estudantes, número sustentado com êxito pelo nosso programa e também pela atuação de profissionais comprometidos e qualificados. Dessa forma, estamos construindo um espaço histórico de produção e divulgação do…

ÂMBITOS DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA GESTÃO DE RH • • • • • • • • • • PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DEFINIÇÃO DA ESTRUTURA ADMINISTRATIVA SELEÇÃO DE PESSOAL PLANO DE ACOLHIMENTO PROJETO DE PLANOS DE CARREIRAS AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMUNICAÇÃO INTERNA FORMAÇÃO CONTINUADA PREVENÇÃO DE ACIDENTES CULTURA ORGANIZATIVA COMPETÊNCIAS PESSOAIS • Capacidade de gerir problemas • Capacidade de negociação • Gestão adequada dda informação • Capacidade para adaptar-se a contextos mutantes •…

e cultivar o sentimento de pertença a uma equipe e transmitir isso aos alunos que estão sob sua tutoria. O tutor deve ter domínio de tecnologia, pois muitas vezes deve ensinar, tirar dúvidas e orientar os alunos sobre o uso do AVEA. Assim como se fosse um aluno o tutor deve saber administrar o tempo e as suas atividades cotidianas, para não deixar acumular as obrigações e responsabilidades da tutoria. O tutor é um auxilio para o aluno na construção do conhecimento, por isso o mesmo…

O TRINÔMIO TECNOLOGIAS, TUTORIA E MATERIAL DIDÁTICO EM PRÓL DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EAD. INTRODUÇÃO A Educação a distância tem sido amplamente difundida na atualidade, é crescente a cada dia o número de adeptos a este tipo de Educação, principalmente, para fins de conclusão do Ensino Superior e Pós-graduações. Este fenômeno ocorre mediante importantes fatores que diferem a EAD, da educação presencial, tais como: flexibilidade de horários para realização do processo de construção

desenvolvimento ativo na aprendizagem do estudante, com base na Pesquisa e Prática Profissional, além do estudo dos fundamentos e das metodologias apoiado pela acolhida, acompanhamento e avaliação de uma tutoria presencial Distância (Sede FACINTER). que é, constantemente, preparada e avaliada, pela Gestão de Pólos e Tutoria a O projeto do Curso de Pedagogia a Distância contempla os Núcleos propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia. A grade curricular…

melhorias no desempenho acadêmico dos estudantes que cursam disciplinas do primeiro e segundos anos, onde os índices de aprovação são inferiores a 50% (cinqüenta por cento). As propostas contemplam cursos, oficinas, aulas de apoio, atividades de tutoria aos acadêmicos. Como resultados preliminares, considerando-se o andamento dos 9 (nove) projetos aprovados, o PPAE tem 38 (trinta e oito bolsistas) envolvidos e aproximadamente 2.586 (dois mil e quinhentos e oitenta e seis) alunos de…

conhecimento, pois ambos necessitam do saber. As novas tecnologias são encontradas em todos os lugares da cidade ao campo, das escolas à hospitais dos carros a uma farmácia. E para que essas tecnologias se relacionem com a educação deve haver uma formação do educador para que não aconteça o mau uso dela. 3. Se a inovação é o ato de inovar ou renovar, por que, sendo a educação reconhecidamente motor fundamental de mudança e inovação, tende cristalizar-se como lugar de fossilização e…

a partir dos objetivos desse trabalho, aplicados a alunos do último período do citado curso, como também de observação participante por parte do autor do trabalho, que também é aluno do curso em estudo. Seus resultados indicaram a necessidade de formação de professores e tutores do CEDERJ, que desenvolvam práticas de mediação em sintonia com um desenho didático, cujo atual necessita uma revisão para contemplar mais interfaces interativas, que potencializa a interatividade todos-todos na…

RESUMO O presente trabalho vem mostrar a importância do tutor presencial como elemento principal, no processo ensino-aprendizagem na modalidade da Educação a Distância. Leva a reflexão principalmente sobre a definição do seu papel na tutoria EAD e sua relação com o aluno , já que, precisa ter sua função, sua prática, seu papel questionado, compreendido e estudado permanentemente. Palavras-chaves: EAD, tutor, presencialidade, ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃO Como mencionado