Formação Do Professor Para Ludicidade

esse trabalho subsídios que venham auxiliar na prática pedagógica destes docentes. Neste estudo procura-se identificar os processos que caracterizam e estruturam as atuações desses profissionais que revelam problemas graves, desde a formação deficiente do professor até a carência de recursos didáticos. Objetivou-se com essa pesquisa apresentar aos docentes atividades lúdicas que possam proporcionar um ensino aprendizagem significativos, pois o lúdico oportuniza a construção de novos…

Bernardes Lima RU: 845423 2 TEMA Ludicidade na educação infantil 3 DELIMITAÇÃO DO TEMA A ludicidade na educação infantil é de grande importância e um de seus fatores principais é a construção do conhecimento com o entusiasmo dos alunos. 4 PROBLEMATIZAÇÃO Como é possível uma criança brincar e ao mesmo tempo adquirir conhecimentos importantes para o seu futuro? 5 JUSTIFICATIVA A importância da produção desta pesquisa está em exibir a ludicidade como um papel principal…

exige do professor uma profunda reflexão sobre sua prática. Esse ofício sempre foi muito complexo, mas atualmente essa complexidade parece maior, pois além de trabalhar com alguns saberes, como no passado, tem que conviver com os avanços tecnológicos e a complexidade social atual. Vive-se um contexto onde o aluno, inserido numa sala de aula com quatro paredes, quadro, giz, carteiras dispostas uma atrás da outra, não aceita mais aquela aula em que o professor fala e ele escuta. Esse…

Orientador: Prof. (Dr.) Marcilio de Souza Vieira. Monografia (Graduação em Educação Física) – Centro Universitário do Rio Grande do Norte. 1. Capoeira - Monografia. 2. Educação Física Escolar - Monografia. 3. Aprendizagem da Cultura - Monografia. 4. Ludicidade – Monografia. I. Vieira, Marcílio de Souza. II. Título. RN/UNIRN/BC CDU 796.818 COMPOSIÇÕES, CAPOEIRA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TECENDO APROXIMAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

SANTOS LUDICIDADE EM SALA DE AULA: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Salvador 2009 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. DANIELA FREITAS SANTOS LUDICIDADE EM SALA DE AULA: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação do…

CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Jaguarari – Ba 2015 ÁGORA NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Projeto de Pesquisa e Prática de Educação, Licenciatura em Pedagogia, apresentado ao Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Professor Orientador Paulo Morgado Jaguarari – Ba 2015 SUMÁRIO 01…

estes que nos remetem a um novo pensar, a uma nova forma de agir e principalmente de educar. Exercer essa função com eficácia e qualidade é uma tarefa complexa e cheia de surpresas para professores e professoras. Fazer da escola e do ato de educar espaços e momentos prazerosos, alegres e felizes para professores e alunos demanda muita criatividade, motivação e gosto pelo desafio. Mas é possível fazer do ambiente escolar um exercício de qualidade de vida, realização pessoal e…

atividade lúdica promove tanto o desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e até corporal da criança. A ludicidade tem como característica lidar com emoções e por isso traz a tona sentimentos de alegria, companheirismo e cooperação, mas também pode evocar sentimentos de medo, ansiedade ou frustração. Por isso, Rau (2011, p.28) afirma que a ludicidade é uma possibilidade pedagógica que, fortalecida pelos diferentes tipos de linguagem, com a música, a arte, a…

Manual de Orientação da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil UTA – Infância e Ludicidade 1 SUMÁRIO 1. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................... 5 1.1 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA ......................................................... 5 1.2 ATIVIDADES PROPOSTAS E A CARGA HORÁRIA .......................

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. ALFABETIZAÇÃO. LUDICIDADE. Sumário Sumário 3 1. INTRODUÇÃO 4 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar o tema gerador das discussões deste 4° semestre que tange as discussões sobre conhecer a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil, refletir sobre o mesmo