Formação Do Professor E A Tecnologia Na Sala De Aula

“Esperança Com Tecnologias Para A Educação” 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresenta informações sobre tecnologias aplicadas à Educação e suas contribuições para a formação de discentes e docentes, proporcionando uma gama de conhecimentos e uma infinita fonte de formação, construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de pessoas com necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO AMBIENTE:…

FASE CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS CAÇADOR 2012 CLEUNICE GRANEMANN DE MELO TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS Projeto apresentado como exigência para a Obtenção de nota na disciplina de metodologia da pesquisa do Curso de Pedagogia ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe- UNIARP, sob a orientação do professor Paulo Gonçalves. CAÇADOR/SC…

A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO Mariana Dias Cunha– R.A: 68770 O vídeo escolhido foi “O uso das mídias em Sala de Aula” descrevendo que com a utilização da mídia diminui o uso do quadro e do giz, onde a locutora enfatiza dizendo que antigamente os professores remetiam aos alunos para apagar o quadro de giz. Hoje existe um adeus aos quadros de giz antigos e poeirentos, estamos na era em que tudo deve motivar o aluno na aprendizagem, principalmente através da tecnologia, sendo…

Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tainara Botelho Neves DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Textos”, “Tecnologias Aplicadas à Educação” e…

M etodologia e Adaptações Curriculares Pós-graduação em Tecnologias e Matemática: práticas possíveis FAEL Diretor Executivo Diretor Acadêmico Secretária Acadêmica Diretor Financeiro Coordenação Geral Coordenação Pedagógico Mauricio Emerson Nunes Osíris Manne Bastos Dirlei Werle Fávaro Cássio Carneiro Dinamara Pereira Machado Joelson Juk EDitorA Coordenador Editorial Projeto Gráfico e Capa Programação Visual e Diagramação William Marlos da Costa Denise…

Universidade Federal do Tocantins- UFT Pró-Reitoria de Extensão e Pós-Graduação Diretoria de Pós-Graduação Campus Universitário de Arraias – TO Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação: Gestão Escolar e Temas Contemporâneos A TECNOLOGIA COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NUMA ESCOLA CLASSE NA CEILÂNDIA Débora Avelina Felipe1 Orientador: George França2 Brasília – DF, Abril -2013 1.…

Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação. Orientadora: Professora Mireilli. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................1 TECNOLOGIA DIGITAL E INTERATIVOS..............................................

financeiro de novas tecnologias para o desenvolvimento educacional e formação de profissionais. Introdução A tecnologia está cada vez mais presente no ambiente educacional. Hoje em dia não é mais possível que os profissionais da educação atuem com eficiência na formação de cidadãos sem a presença das tecnologias. Ela está presente no dia a dia das crianças e adolescentes. Jovens que fazem parte da geração Z, os chamados nativos digitais, não conseguem desvincular o uso de tecnologias…

1 AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Antonio Carlos Conceição Marques RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer uma investigação sobre a formação dos professores diante das tecnologias na disciplina de História. Os sujeitos da investigação foram três professores que atuam na disciplina em questão no Colégio X. Ao longo deste artigo foram focalizados os assuntos referentes às tecnologias na educação, inserção das tecnologias no ensino de História…

Para os envolvidos pela educação, é importante superar uma visão reducionista que entende as tecnologias digitais usadas pelos professores numa perspectiva meramente técnica, essa discussão volta-se para questões a cerca da incorporação das tecnologias digitais às ações educativas formais e o papel do professor frente às atuais demandas trazidas por essas tecnologias. Palavras chaves: Educação, tecnologia, inclusão. Abstract Brazilian education has sought to develop actions to…