Formação Do Pedagogo Com Base Do Livro Paulo Freire

em Marx, as bases da formação da ideologia, como um fenômeno histórico-social decorrente do modo de produção econômico. Onde a ideologia é o fator que mascara a real intenção das classes dominantes, através da alienação, onde o trabalhador não enxerga e nem poderá usufruir do produto final do seu trabalho. Outros autores como Chauí (1995), colocam outros fatores como ponto principal da ideologia, para ela a dissimulação é destacada como sendo o ponto principal da ideologia. No seu livro…

da Empresa Cresça Brasil para evidenciar as práticas desenvolvidas pelas pedagogas, avaliar o processo de construção dessas práticas e, identificar os limites do exercício dessa mediação pedagógica exercida no ambiente virtual. Compreendendo que o pedagogo e a pedagoga são profissionais formado para atuar, direta ou indiretamente, com a prática educativa em diversas modalidades e manifestações, entende-se que nas modalidades de EaD, um novo campo de trabalho, para além da sala de aula…

mãe Lia Coelho, meu irmão Jorge Coelho e a minha avó materna Amélia Barros (in memoriam) formaram meus alicerces para esta grande jornada de conquistas e desafios. Agradeço a meus pais pela formação moral que me propiciaram. Ao meu namorado, melhor amigo, meu físico Rafael Moreno, meu apoio fiel e base afetiva que foi essencial no decorrer da construção deste trabalho. Foi meu pilar para conquista desta etapa e será na realização de futuros planos. “Por toda minha vida orei pra ter alguém

ajudam, apóiam me amam e fizeram eu ser o que sou hoje. Agradeço aos meus mestres, que me ensinaram a ver o mundo com novos olhos. Agradeço a vida, por se fazer tão bela, doce e suave. Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível (Paulo Freire. Pedagogia da Autonomia. 1999. p.86) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1. EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 11 2. EDUCAÇÃO SEGUNDO JESUS CRISTO 14 3. AS VÁRIAS PEDAGOGIAS DE JESUS 16 3.1. PEDAGOGIA DA ESPERANÇA. 16 3.2. A PEDAGOGIA DO EXEMPLO 17…

Pedagogia-Geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. 384p Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. “Pensar o passado […] não é exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do presente”. Esta frase, extraída do livro História…

Klaus Tutor eletrônico: Liliane Cristina Lira de Lira Tutor de sala: Mônica de Souza Corrêa Teresópolis 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08…

ao mercado de trabalho sem o mínimo de conhecimento aplicável em sala de aula ou sem alguns conhecimentos como Metodologia da Língua Portuguesa ou Literatura Infantil e anos iniciais. “O curso de Pedagogia objetiva formar profissionais com sólidas bases em conhecimento teórico-científico, sociopolíticos e filosóficos que, através de suas inserções crítico-reflexivo em instituições educacionais e outros espaços educativos, promovam o desenvolvimento e a valorização dos seres humanos,…

CONECTADO PEDAGOGIA MÔNICA PAYER CAPOVILLA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Linhares – ES 2012 Mônica Payer Capovilla trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de…

professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como FERNANDÉZ (1991), FREIRE (1997) E ZIMERMAM (2000), entre outros, procurando enfatizar a importância do bom convívio entre educando e educadores, bem como a necessidade do pedagogo cuidar para que a dimensão interpessoal entre ensinantes e aprendentes não interfira de modo negativo no processo ensino-aprendizagem. Concluiu-se a…

nossa formação acadêmica e profissional. Afinal, conhecer as condições que a referida escola oferece para que seja desenvolvida a prática pedagógica, nos torna capazes de adquirirmos conceitos e assim fazermos uma reflexão dos pontos positivos e negativos e ainda qualitativos e quantitativos, com a finalidade de contribuir pra termos uma educação de qualidade, priorizando a Educação Infantil. 3. Objetivos 3.1. Objetivo Geral Contribuir na formação qualitativa de…