Formação Do Brasil Contemporaneo Caio Prado Resumo

organizadores) ______________________________ _ 5 Caio Navarro de Toledo: Desafios e problemas de uma publicação marxista no Brasil: Crítica Marxista faz 15 anos._________________ 7 Armando Boito & Luiz Eduardo Motta: Karl Marx no Brasil.________ 17 João Quartim de Moraes: O marxismo e os impasses do capitalismo contemporâneo. ___________________________________________ 27 Isabel Loureiro: A recepção de Rosa Luxemburgo no Brasil._______ 43 Robespierre de…

complementares para citação ............................................................... 52 1.5 Considerações finais sobre as normas de citação ................................................ 53 2 2.1 RESUMOS DE TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS .............................. 55 Exemplos de resumos ....................................................................................... 56 3 3.1 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.4 3.4.1 3.4.1.1 3.4.1.2…

público constituiu a segunda parte da minha tese de doutoramento (1 - nota de rodapé), e é editado agora sem modificações substanciais. Seu objetivo é fornecer um contributo ao esclarecimento do processo de renovação experimentado pelo Serviço Social no Brasil entre os anos sessenta e oitenta, no nível de suas formulações a que convencionalmente se denomina de “teorização”. Assumindo uma perspectiva que se reclama explicitamente inspirada na teoria social de Marx, não pretendi escrever…

acompanhamento das turmas, a orientação de pós-graduandos, notadamente a colaboração na produção das dissertações e teses, e a articulação do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR), exigindo atenção prioritária e “ação bombeira” (apagando focos de incêndio Brasil afora). Além disso, também tive que me dedicar ao desenvolvimento de outras pesquisas e que acabam tomando grande parte de minha dedicação exclusiva. Como decorrência dessas…

....................... 12 6 DO HOMEM LIVRE AO HOMEM POSSE .................................................................... 14 LEITURA COMPLEMENTAR ........................................................................................... 16 RESUMO DO TÓPICO 1 .................................................................................................. 19 AUTOATIVIDADE ............................................................................................................ 21 TÓPICO

______________________________________________ Profº. Dr. Cláudio Gonçalves Couto Pontifícia Universidade Católica de São Paulo AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus. À minha família. À Missão Salesiana de Mato Grosso. À orientadora, Professora Silvana Tótora. RESUMO O objetivo desta Dissertação de Mestrado é estudar a relação entre a trajetória intelectual e a prática política de Celso Furtado e sua influência no âmbito político brasileiro. O estudo buscou responder a dois problemas…

que as práticas autoritárias do período do Estado Novo; se Getúlio foi o “pai dos pobres” ou a “mãe dos ricos”; se o seu projeto nacionalista foi revolucionário ou conservador; se foi o defensor da soberania e da cultura nacional ou o perpetuador no Brasil do pensamento nazifascista. Todas estas discussões são muito profícuas, e há campo fértil entre os vários ramos da pesquisa científica para aprofundá-las. Nós aqui pretendemos analisar o contexto cultural do Estado Novo, e em especial…

A China e o desenvolvimento através de exportações industriais1 Antonio Carlos Diegues2 e Eduardo Angeli3 Resumo: O artigo se propõe a avaliar se as exportações chinesas de produtos industrializados têm impulsionado o processo de forte crescimento econômico vivido por aquele país asiático ao longo das últimas décadas. Ao mesmo tempo, pretende também averiguar se a teoria do desenvolvimento de Bresser-Pereira, segundo a qual o desenvolvimento econômico é um processo de aumento da…

acompanhamento das turmas, a orientação de pós-graduandos, notadamente a colaboração na produção das dissertações e teses, e a articulação do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR), exigindo atenção prioritária e “ação bombeira” (apagando focos de incêndio Brasil afora). Além disso, também tive que me dedicar ao desenvolvimento de outras pesquisas e que acabam tomando grande parte de minha dedicação exclusiva. Como decorrência dessas muitas…

............................................................................................ 8 1.1.3. Articulação Ensino-Pesquisa-Extensão ............................................................................................... 8 1.1.4. Formação Humanística........................................................................................................................ 9 1.1.5. Projeto de Conclusão de Curso .........................................................................