Formação Da Etnia Brasileira

americanista ou do estruturalismo francês), como em nível nacional (abordagem indigenista, na qual o autor cita Darcy Ribeiro). Ao “rebaixamento” dos índios do Nordeste enquanto objeto de estudo antropológico, Oliveira atribui o fato da integração dessas etnias à sociedade envolvente, resultando na perda de seus caracteres tradicionais. Portanto, tais sociedades teriam“ pouca distintividade cultural ” , sendo de baixa atratividade para americanistas e estruturalistas. Tal visão é,…

GRANDE DO SUL Formação da Sociedade Brasileira O Brasil é um país com grande diversidade étnica, sua formação foi através dos povos indígenas, portugueses e africanos. Não existe uma cultura brasileira perfeitamente homogênea e sim uma mistura de diferentes culturas que formam juntas a cultura do Brasil. A diversidade étnica da população brasileira é resultado de maios ou menos 500 anos de história, nesse tempo…

diversidade e construir sua história acolhedora na unidade, pois trabalhar com os alunos à diversidade existente na sociedade atual não é tão fácil, pois ao longo da história da educação brasileira a escola tem privilegiado a cultura do homem branco e hoje as coisas mudaram muito, pois com todas as culturas, etnias, níveis sociais e econômicos, entre outros, precisam ser privilegiado também e para educar e valorizar a diversidade é preciso que o professor tenha conhecimento sobre o…

expliquem tanto uma suposta origem evolutiva comum, quanto as formas pretéritas de organização social. Analisa as evidências concretas e estabelece interpretações hipotéticas sobre origens e trajetórias da espécie Homo sapiens. Nas universidades brasileiras, a arqueologia é uma importante área de estudo, pois intriga cientistas do mundo saber como o homem chegou às Américas; quais foram os movimentos migratórios gradativos nessa ocupação? Exemplos de sítios arqueológicos já encontrados…

1 IMPACTOS DA LEI Nº 10.639/2003 NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Alessandra Sousa Teixeira* Sandra dos Santos Carvalho Uisllei Uillem Costa Rodrigues Orientadora: Msc. Sonia Sacramento** RESUMO O trabalho buscou analisar a Lei º 10.396/2003, para verificar sua importância e seus impactos para a sociedade. Trata sobre a implantação da disciplina História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no currículo escolar. Surge como uma forma de compensação pelas injustiças às quais o povo negro foi

POLO REMÉDIOS CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (CEAD) EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIANO INÁCIO DOS SANTOS RA: 2847251299 PRICILA ARAUJO LESS RA: 2845254584 KELLY CRISTINA PERES DE ALBUQUERQUE RA: 2873894506 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO PROFISSIONAL OSASCO ­ SP 2015  Sumário 1. INTRODUÇÃO 03 2. Levantamento dos principais…

FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO A etnia brasileira é formada basicamente pelo branco europeu, pelo índio, pelo negro e pela miscigenação desses três elementos. O ELEMENTO BRANCO foi importante na nossa formação, principalmente o branco português. Ao lado dos elementos índio e negro, é o branco que se encontra na origem do nosso povo, desde o século XVI. Outros europeus vieram para cá, ainda no século XVI, mas tiveram pouca vivência e influência. Mais tarde, porém, italianos, árabes e japoneses

da cultura africana estão presentes nas vivências culturais brasileiras. Essa presença cultural é marcante em diversos campos, como, por exemplo, a literatura, o vocabulário, a música, a alimentação, a religião, o vestuário e a ciência. Espalhada por todas as regiões do país, a cultura africana integra o modo de ser, pensar e viver da população brasileira, assim como o trabalho do africano e de seus descendentes marca a economia brasileira ao longo de sua história, no passado e no presente.

recomenda o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural brasileira não se pretende deixar esse assunto fora de questão. O reconhecimento da complexidade que envolve os problemas sociais e culturais é o primeiro passo. Esses conhecimentos mostram a necessidade que a escola tem de fornecer informações das questões que vem sendo respondida pelo senso comum , quando não ignorada ,esta proposta traz a necessidade urgente para formação de professores no tema da Pluralidade. Sabemos…

tem como objetivo apresentar uma reflexão inicial sobre como currículo aborda a questão étnica e racial dentro do livro didático de História do 4° ano do ensino fundamental, partindo do surgimento do livro didático, abrangendo a questão de raça e etnia dentro do currículo, e como o professor está trabalhando essa temática a fim de quebrar tabus em sala de aula, além de sugestões que o livro propõe para o professor trabalhar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental de…