Formação Intelectual

A formação intelectual dos jovens que aspiram ao sacerdócio visa oferecer sólidos fundamentos doutrinais, que capacitem o sacerdote para anunciar com competência o Evangelho de Cristo e para responder aos grandes desafios que nos apresenta o mundo atual. Por esta razão é necessário que os estudos do Seminário mirem oferecer bases firmes, a partir da Revelação (anunciação do Anjo a Virgem Maria) e do magistério da Igreja até os tempos de hoje, que devem ser acolhidos com a obediência da fé, de tal maneira que os sacerdotes quando ordenados possam imediatamente possuir critérios seguros na pregação e na ação evangelizadora. Ao estruturar os estudos filosóficos e teológicos é necessário articular adequadamente estas duas disciplinas, as quais devem levar "a abrir, sempre mais, às mentes dos alunos o Mistério de Cristo, que afeta toda a história do gênero humano, influi continuamente na Igreja e opera sobretudo através do ministério sacerdotal". A formação teológica deve acontecer a partir "da doutrina e da experiência vivida no âmbito da Igreja, na qual o Magistério guarda e interpreta autenticamente o "depósito da fé" contido na Sagrada Escritura e na Tradição", e não baseando-se em questões disputadas, as quais poderão ser consideradas como "scolia" de suas respectivas matérias. Do mesmo modo, a formação filosófica centrando-se no mistério do ser e suas propriedades Consequentemente, a Formação Acadêmica terá de ser gradual, fundada sobre o estudo da sagrada…

FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA D'OESTE A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Santa Bárbara d'Oeste 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA D'OESTE A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de graduação à Faculdade Anhanguera…

Faculdade Interativa COC Projeto de Pesquisa São Luis – MA 2010 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 2 1.1 Título: 2 1.2 Dados dos Acadêmicos 3 2. JUSTIFICATIVA 3 3. PERGUNTA DE PESQUISA E OBJETIVO DE PESQUISA 4 3.1 Pergunta da Pesquisa: 4 3.2 Objetivo da Pesquisa: 4 4. METODOLOGIA 5 REFERÊNCIAS 5 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título: Governança Social: A Importância da Formação de Capital Intelectual para a…

O PAPEL EDUCADOR DOS INTELECTUAIS NA FORMAÇÃO IDEOLOGICA E HEGEMÔNICA EM GRAMSCI: UMA PERSPECTIVA DE EMANCIPAÇÃO HUMANA MARI, Cezar Luiz de - UFSC GT: Filosofia da Educação /n.17 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Introdução Levantar a tese da emancipação humana atualmente parece algo muito distante, uma vez que a direção das grandes tendências teóricas passa ao largo desta temática. Ao mesmo tempo em que a realidade põe suas determinações, também mostra…

ROSA MARIA DA SILVA GOIANO CAPITAL INTELECTUAL: O CONHECIMENTO COMO GERADOR DE RIQUEZAS PARA AS ENTIDADES Monografia apresentada ao Curso de Ciências Contábeis da Faculdade são Francisco de Barreiras- FASB, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis Orientadora: Profª. Esp. Rosana Celina Bessegatto Micheli Monge BARREIRAS - BA 2011 …

em práticos que repetem os procedimentos aprendidos na formação inicial, muitas vezes insuficientes para responder às questões colocadas pelo contexto em que atuam, quanto à sua atuação política e pedagógica. Tudo isso agravado pelo fato de que são os/as professores/as responsabilizados individualmente por seus sucessos e fracassos profissionais, pelas dificuldades e pela qualidade do ensino, bem ao gosto da ideologia liberal vigente. Ausentes do trabalho de planejamento e de…

IVONE DE OLIVEIRA MOURA FANHANI MARIA ELIZABETH FANHANI ZANFERRARI A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR FORMOSA DO OESTE 2012 Ivone de Oliveira Moura Fanhani Maria Elizabeth Fanhani Zanferrari A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Es- pecial: Atendimento as Necessidades Especiais, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, UNIVALE…

gestão do conhecimento, o capital intelectual, parece assumir, de forma crescente, a função de principal activo de uma empresa, pois é ele, efectivamente, que permite que a informação se transforme em conhecimento. Ora, considerando este contexto actual, em que os mercados se tornam mais competitivos e forçam as empresas a entrar numa dinâmica de inovação permanente, a gestão estratégica do capital intelectual parece constituir o activo mais valioso, residindo nele, normalmente, as…

A perspectiva que o autor defende para o professor como sujeito de transformação aplica-se às várias dimensões da sua existência e realidade, desde a pessoal até a social mais ampla. O resgate da dignidade profissional passa pela análise da formação do professor. Passa também pela questão salarial. A relação entre o ser e ter, para ser é preciso ter um mínimo. A qualidade do trabalho pedagógico é decisiva como o resgate da dignidade profissional. O apoio da comunidade que é a…

O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Departamento de Ciências da Educação e do Património Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Ana da Conceição Jacinto Escola 1 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Página 2 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Trabalho apresentado na Universidade Portucalense Infante D. Henrique no Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Orientadora: Doutora Jacinta Moreira Departamento…